语言文字信息处理题目

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1、《语言文字信息处理》（W201302）综合训练题一 请你结合自我实际，参照下列例文，按照作业要求拟写一篇大学现阶段的总结（70分）。 【参考资料及例文】1.2008-04-30 

2、 大学生毕业总结的写作范式2.2012-03-02 

3、 快乐而又充实的大学生活——大学阶段自我总结3.2012-03-02 

4、 我的大学生活——大学现阶段情况总结4.2008-04-07 

5、 基层中学锻炼工作总结（以上内容均在搜狐博客“柳林人家”中） 【考查内容】1.word文档编辑及其页面设置；2.造字法；3.插入、排版表格；4.个人总结的写

6、作；5.文档结构图的编辑；6.运用计算机工具给汉字注音；7.运用计算机工具制作目录；8.设置页码；9.按照要求发送邮件。 【作业要求及其分值】1.提交时间为2013年4月19日（星期五）24:00前，逾期者视为缺交。2.文学201001/02班提交邮箱：panfenghg66@yeah.net，文学2010003/04班提交邮箱为panfeng@hgnu.edu.cn。邮件主题和文档名称务必用个人课程作业编号（未按要求者倒扣5分）。3.提交文档为“.doc”，文档内容页面设置适当，编辑为一个A4页码（10分）。4.大小标

7、题拟写准确，置放位置和字体、字号恰当，页面编辑美观（10分）。5.作者单位（班级）和个性化签名（造字），居中置于文题之下的表格中（10分）。6.内容真实，层次清晰，写作规范，主体内容用一个小标题概括该段内容（20分）。7.请给大小标题上标注正确的读音，注意音步的规律，并单独置放一个页码（10分）。8.请编辑以上内容（“总结”的正题、小标题，“标题注音”）的文档结构图（5分）。9.请在文前编辑出目录，各内容起始码为“1”，注意区分目录和内容的页码（5分）。《语言文字信息处理》（W201302）综合训练题二  请你结合自我实

8、际，参照下列表样（注：班级QQ群共享里）认真制作一份个人求职简历。（30分） 【考查内容】1.word文档编辑及其页面设置；2.插入图片；3.处理个人信息；4.制作、排版表格；5.按照要求发送邮件。【作业要求】1.提交时间为2013年4月26日（星期五）24:00前。2.文学201001-04班提交到335957264QQ邮箱。邮件主题和文档名称务必用个人课程作业编号。（未按照要求者-5分）3.提交文档为“.doc”，文档设置适当，整页编辑。（3分）4.内容真实（近期登记照）（4分）。5.表格排列有序，格式前后一致。（1

9、0分）6.插入页脚内容“第*页共*页（***求职简历）”。（3分）7.相关证书或证件置于表后并排列整齐。（10分）《语言文字信息处理》（W201302）综合训练题三  请你根据自我实际情况，设计1.5分钟的ppt自动播放的自我介绍。（演讲10分，ppt制作20分） 【考查内容】1.ppt的制作和自定义播放；2.处理个人信息；3.口头表达能力；4.应聘时基本礼仪规范。【作业要求】1.自4月9日（星期二）起，课前按照序号顺序到前台演讲，每班5人，每次10人。演讲时，请他班长或学习委员控制好时间。2.每个同学演讲必须做好1.5

10、分钟的自动播放的ppt，演讲内容与播放速度基本一致，中间可以插播乐曲。课前，请学习委员做好准备，没有提交课件者不得上台演讲。3.演讲时按照外出求职的基本礼仪进行。4.课件内容真实、简洁、明晰，置放合理，演讲完后，再次认真修改，确定无误发往学习委员，统一打包提交。注意统一用编号命名。《文字信息处理》（Y201302）测试题一 【测试内容】①字音组合；②造字法；③文学写作；④WORD排版；⑤图片处理；⑥电子邮件的收发。【测试题目】请你以进入大学以来的感受为题材，自拟标题，写段短文。【测试要求】①题材不限，诗歌、散文、随笔均可

11、。②诗歌不少于40个字种符，其他文体不少于100个。③按照拼音规则和音步原理，给全文标注读音（含标题和作者姓名）。④标题下行注明学号的二位尾数和个性化的签名（截图软件处理）。⑤页面格式为：左边3.0cm、右边2.5cm、上边2.5cm下边2.5cm；标题用2号黑体、行距2.0倍，姓名三号楷体、行距1.5倍，正文四号宋体、行距1.5倍，注音字母适中。⑥4月19日前，以“附件”形式发往panfenghg66@163.com，邮件“主题”为学号尾数的二位数（如：徐亚芳学号为201011730103，文档命名、主题名称都为“03

12、-1”，“03”为学号尾数，“-1”为第一次测试题。“徐勋友”的编号为“35”。）；逾期不计分。【测试评价】①作品10分。②注音15分。③页面10分。④个性化签名（含图片处理）10分。⑤电子邮件5分。《文字信息处理》（Y201302）测试题二 【训练内容】多媒体课件的制作。【训练题目】根据现行小学或初中语文教材制作一