关于加强校本教研工作的若干规定(意见稿)

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1、关于加强校本教研工作的若干规定（意见稿）肥西农兴中学中学教育教学研究主要是研究教师在教育教学工作中遇到的实际问题，即校本教研，主要目的是促进教师成长，使教师在教科研中发展自己，丰富并更新自己的有经验和知识，不断提升教育教学水平。为达到上述目的，使我校校本教研工作有序规范地开展，特制定以下几项规定：一、要求1、每学期每位老师必须提供一份符合新课程理念的教学设计，必须提供一份真实的教学案例或教育叙事。2、每位老师每两周必须与一次教研组集体活动，提出至少两个实际教学中遇到的问题，并形成文字材料交教研组长，班主任每两周提出至少两个实际教育中遇到的问

2、题交教导处。3、每位老师每学期必须参与至少一周的校本教研培训工作（由学校根据实际情况具体安排为准）。4、每位老师必须参与一个备课组，必须参与学校课题组分配的课题研究工作。二、奖励1、对老师提供的教学设计，教学案例或教育叙事每学期集中装订成册，学校将进行评比并按15%比例评奖，且等同于县级论文获奖给予奖励。2、所有材料上报至市、县级教研部门评比，若获奖，按学校奖惩制度再给予奖励。3、所有材料将择优推荐到省、市、县级刊物上发表。4、在教科研活动中成绩突出的个人，推荐到市、县参与先进个人评比。三、保障1、报送市、县级论文必在经教研处认可，杂抄的一

3、律不予报送。362、每学期期末教学检查中，凡四项要求未能完成的教师期末教学检查中不得定为优秀等次，班主任未能完成要求的不得定为优秀班主任。3、教师在任职期内没有参与任何一项教科研活动或参与但没有形成文字材料的，到期不得参与高一级职称的评审工作。4、一学年内未能完成本学年教研任务的老师年度考核不得定为优秀等次。5、不参与教研组、备课组集体活动作为旷工论处。四、本规定自公布之日起实行。二OO五年十一月36校本教研供教师参考的问题教研处1、怎样进行课堂观察？2、怎样进行评课？3、课堂教学如何激发学生学习美术的兴趣？4、新课程理念下怎样进行课堂教学

4、的评价？5、怎样进行美术高考辅导？6、怎样解决农村中学美术教学中学具缺泛现象？7、怎样开展实用美术的学习？8如何提高学生在体育课中的安全防范意识？9如何改进体育室内课教学质量？10如何提高学生上体育课的兴趣？11在场地小，器材少，同时有几个班级的体育课如何上？12教具严重缺乏如何进行音乐欣赏教学？13如何培养学生课余多学习，多了解音乐从而音乐产生兴趣？14如何纠正体育教学中学生的同手同脚？15如何提高学生的弹跳力？16怎样进行体育课的课堂观摩？17政治课教学如何体现时效性、实用性与人文主义精神？18农村中学时事政治课如何进行教学？19怎样改

5、变学生“政治课听不听无所谓，课下看看，考前背背即可”的观点？20、如何看待部分学生“课堂上纪律极差，课下彬彬有礼”这种现象？21理科学生对政治课教学的抵触情绪问题如何解决？22怎样提高政治课的教学效果问题？23如何提高政治教学过程中的趣味性？24如何正确处理好班级管理过程中的师生关系？3625在政治学习中，学生往往难以将所学的知识点与具体的材料分析相结合，难以在理论知识与实际问题的解决中把握统一，怎样解决这个问题？26、在政治论述题的思考中，学生往往只注意到一、两个知识点，思考问题不全面，难以将知识总贯彻理解，怎样解决这个问题？27、怎么使

6、知识型数学课向着知识+趣味性,数学课转变?调查显示，大部分高中同学上课时心神集中只能持续25-35分钟，因此如何在有效时间里完成教学任务，使教学趣味性增强，使上课的形式丰富多样迫在眉睫，如何挑起学生的兴致，让学生自己动手去体验、探索很有必要。28、对于后进生或是在数学知识这一块智力开发不是很好的同学，如何调动积极性，利用情感心理等非智力因素来激发、鼓励、刺激他们学习数学的积极性，发挥非智力因素的效能，以弥补对学生智力开发过程中的不足。29、如何培养学生学习语文的兴趣？30、如何对语文课进行有效辅导？31、如何指导学生收集资料？32、怎样从起

7、始班狠抓，全面提高学生成绩？33、怎样构建和谐师生关系，全面提升课堂之文明程度？34、新课程标准对语文教师的基本素质有何要求？35、如何构建语文课堂教学的新模式？36、如何调动学习语文的积极性？37、如何拓宽阅读面，打造初中新学生？38、如何培养师生互动互促？39、基础知识教学如何落到实处？40、阅读教学“问题设置”的原则性和启发性是什么？41、如何搞好话题作文的教学指导？42、如何开拓学生的语言思维？43、作文水平如何提高？44、如何将语文教学与时代精神接轨？45、怎样备好语文课之探究？46、语文教材分类研究点滴之探索？3647、考前心理

8、探究方法研究。48、高考前的身心健康研究和指导探究。49、作文如何宿构、如何拿高分之研究？50、语文老师如何相互沟通与互学？51、如何解决好效率与利益的问题？52、如何更好地做到