土木工程五层教学楼毕业设计:黑龙江职业学院教学楼设计

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1、黑龙江东方学院本科毕业设计黑龙江职业学院教学楼设计第1章绪论1.1设计理念随着生活水平的提高,一般公共建筑的用户提出了更高的建筑服务水平要求。这当然也包括了我们学生,我们需要更明亮的光线来保护我们的视力,需要舒适宜人的温度来提高学习效率,需要新鲜的空气来保证我们的健康。这就是我设计教学楼的第一个理念——节能设计。我国一般公共建筑总面积约11亿平方米,用电量约占我国全年用电量的8%。目前这类建筑的能耗水平低于发达国家,这并不是说我国在低能耗方面做得好,而是由于建筑提供的服务水平不高,就拿教学楼来说,和夏热冬冷地区气候条件相似的国外发达国家的教学楼就有空调、采暖

2、器、热水,还有良好的通风换气设备。1,以自然通风为主,机械通风为辅。2.提高教学楼围护结构的保温隔热性能,使其标准高于规范要求。建筑采用外遮阳玻璃采用夹层中空玻璃或LOW-E玻璃,外墙采用外保温,屋顶采用植被覆盖等等。这些都能增强建筑的保温隔热性能。3.有效利用天然采光。绿色照明是节约能源、保护环境,有益于提高学生学习效率,保护身心健康的照明。绿色照明的具体措施有:尽可能采用高光效,长寿命光源,优先使用荧光灯;照明设计应选用效率高,利用系数高,配光合理,保持率高的灯具;根据视觉作业要求,确定合理的照度标准值,并选择合适的照明方式;室内表面尽可能采用浅色装修;

3、加强用电管理。另外,注意选择基地环境,利用原有绿化为建筑遮荫,合理栽种花草树木为教学楼创造舒适宜人的小环境等等。1.2优点及发展前景框架结构是采用梁柱等杆件刚接组成空间体系作为建筑物承重骨架的结构。它的特点是承受竖向荷载的能力强,承受水平荷载(如风荷载、地震作用)-53-黑龙江东方学院本科毕业设计的能力弱。框架结构的侧向刚度较小,属柔性体系,因而其高度受到限制。框架结构是多层房屋的常用结构形式,多层框架结构广泛应用于办公楼、旅馆、住宅、厂房、仓库等民用和工业建筑中。钢筋混凝土框架结构是我国各类型建筑中使用最普遍的结构形式之一。同钢结构相比,钢筋混凝土结构具有

4、造价低,防火性能好,刚度大,可减少侧向位移的特点,使其应用非常广泛。而框架结构因其具有下列优点,使其应用范围日益扩大。(1)结构平面布置灵活,可做成较大空间的会议室、餐厅、车间、营业厅、教室等。即可用隔断分割成小房间,又可拆除隔断改成大房间,因而使用非常灵活。(2)外墙用非承重构件,可使建筑立面设计灵活多变;采用轻质隔断和外墙可大大降低房屋自重,节约材料。<3)构件类型少,易于采用标准化、定型化施工,加快建设速度。既可采用预制构件,也可采用定型模板而成现浇结构。综上,结合二者优点的钢筋混凝上结构己成为建筑的主要结构形式。1.3启发该课题设计内容有建筑设计,结

5、构设计两个方面内容.其中建筑设计又分为平面设计,立面图设计,剖面图设计三方面.结构设计有基础设计,框架结构设计,梁板设计,楼梯结构设计。通过该课题的设计使自己对建筑设计的要求即建筑造型美观,新颖,满足各项功能使用要求,功能区组合合理,结构设计要求结构布置合理,构件设计经济合理等要求有进一步的了解.该设计的内容包括了四年来所学的专业知识,使我们能够真正的学有所用,四年我们相继学习相关的专业知识,同时也做了相应的课程设计,这次的毕业设计为我们提供了综合应用专业知识的机会,同时也为我们今后走上社会打下良好的基础.为了充分利用这次毕业设计的机会,首先应安排好进度计划

6、,有了合理的进度安排才能在这剩余的几个月中做到有条不紊.由于该课题的设计包括建筑设计,结构设计.其中最重要的是结构设计.首先应方案构思,根据资料查询相关规范规定,确定初步设计方案,应用AutoCAD绘出相应图纸,这不仅锻炼了我们独立思考的能力,同时也锻炼了我们的动手操作能力.当今各种建筑软件相继推动市场浪潮,这些软件不仅为建筑业带来了方便,同时其惊人的精确度受到人们的青睐.这次毕业设计恰为我们提供了学习应用软件的机会.我们通过学习应用各种建筑软件,不仅可以学习到各种绘图技能,更重要的是锻炼了自己工作方面的各种能力.“万丈高楼平地起”,基础是建筑的主要部分,有

7、了结构合理坚实的基础,才可以进一步设计房屋上部结构.房屋结构类型按承重构件的选用材料与制作方式,-53-黑龙江东方学院本科毕业设计传力方法的不同而划分,一般分为以下几种:砌体结构,框架结构,钢筋混凝土混凝土板墙结构,特种结构.根据所选结构方案,根据使用要求,场地条件,抗震设计等要求并遵循使用方便,结构合理,施工可行的原则,经过分析比较确定结构方案,所以我所选课题结构选型为底框结构,这种结构可用于临街建筑中.毕业设计过程中难免要参考相关设计规范及主要参考资料,该课题涉及相关资料如下:建筑制图标准,建筑设计防火规范,住宅建筑设计规范,混凝土结构设计规范,建筑抗震

8、结构设计规范,建筑地基基础设计规范等.通过本次毕业设

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