2013年潍坊市中考历史考试说明

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1、第一编考试说明Ⅰ．命题指导思想初中毕业生历史课程学业水平考试是义务教育阶段终结性考试，是全面、准确反映初中毕业学生在历史课程学习方面达到《历史课程标准》所规定的历史毕业水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。初中毕业生历史学业考试本着有利于广大历史教师在实际教学中落实《历史课程标准》中所规定的目标，有利于学生改进学习方式，拓展历史学习渠道,提高历史学习效率,有利于全面、公正、客观、准确地评价学生历史学习的状况,充分发挥考试的导向功能。Ⅱ．考试内容及要求根据全日制义务教育《历史课程

2、标准》及乡土历史课程学习的要求，立足于义务教育阶段的历史课程目标、内容标准和学生社会生活，确定历史学科考试内容。历史学科考查学生对基本历史知识的掌握程度，考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。试题易、中、难题目比例约为5：3：2一、考试目标与要求1．记忆、识记基础知识。准确识记基本的经典历史知识，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象及历史发展的基本线索。2．获取、解读有效信息。阅读历史资料、历史问题，获取有效信息，分析、解读历史信息。3．迁移、运用历史知识根据试题要求，调动

3、、运用学科知识，结合获取的信息，解答相关问题。4．描述、评价人物事件。用简洁的文字语言，准确描述历史的基本概念、基本特征；运用历史的、辩证的观点和方法对历史事件或人物做出合理的评价。二、考试范围考试范围包括《全日制义务教育历史课程标准》的主要内容和潍坊乡土历史内容。中国古代史1．夏商周三代，西周分封制。2．商鞅变法，认识战国时期的社会变革。3．秦兼并六国和秦始皇加强中央集权，探讨统一国家建立的意义。4．汉武帝大一统的主要史实。5．张骞通西域；认识丝绸之路在中外交流中的作用。6．知道民族交往促进了江南开发的史实。7．北魏孝文帝促进民族融

4、合的措施。8．列举“贞观之治”主要内容，评价唐太宗。9．知道武则天和“开元盛世”的基本史实。10．了解唐代与吐蕃等民族交往的史实11．宋代南方生产发展和商业繁荣，了解中国古代经济重心南移。12．宋代的社会生活。13．知道元朝的建立，说明民族关系的发展。914．了解明清两朝加强专制统治的主要措施。15．郑和下西洋的主要史实。16．清朝维护国家统一的主要措施。17．“闭关锁国”的历史影响。18．“四大发明”，长城、大运河、北京故宫。19．汉字的演变，古代书法、绘画的主要成就。20．孔子，百家争鸣的主要史实。中国近代史21．鸦片战争及其对中

5、国近代社会的影响。22．第二次鸦片战争的主要史实。23．邓世昌的主要事迹；《马关条约》的主要内容及其与中国民族危机加剧的关系。24．八国联军侵华，《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。25．洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。26．“百日维新”的主要内容，戊戌变法对中国近代社会的影响。27．孙中山的主要活动，辛亥革命的历史意义。28．新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。29．中国共产党成立。30．南昌起义，中国工农红军长征。31．九一八事变。32．西安事变和平解决的历史作用。33．七七事变。34．中国共产党第七次全

6、国代表大会的主要内容35．抗日战争胜利的历史意义。36．辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役。37．民国以来社会习俗的主要变化。中国现代史38．新中国成立。39．1954年《中华人民共和国宪法》。40．对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。41．王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物。42．中国共产党十一届三中全会。43．家庭联产承包责任制。44．经济特区的建立及其在社会主义现代化建设中的作用。45．“一国两制”的科学构想。46．和平共处五项原则，我国恢复在联合国合法席位和中美建交。47．以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说

7、明我国在国际事务中发挥的作用。48．“两弹一星”、“籼型杂交水稻”。49．改革开放对人们生活方式所产生的影响。世界古代史50．古希腊的民主政治。51．马可·波罗来华。世界近代史952．知道达·芬奇、哥伦布，文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。53．《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容；了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。54．英国工业革命。55．美国南北战争。56．马克思、恩格斯的革命活动。57．第二次工业革命。58．认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。59．牛顿、达尔文和

8、爱因斯坦等人的主要成就。、了解伏尔泰的基本主张，认识思想解放与社会进步的关系。世界现代史60．世界历史上第一个社会主义国家。61．罗斯福新政。62．联合国家宣言和雅尔塔会议，国际反法西斯联盟的建立及作用。63．斯大林格勒