1 窃读记 阅读理解

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1、1窃读记阅读理解   我边走边想□昨天读到什么地方了□那本书放在哪里□左边第三排□不错□走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。 我跨进门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去,哟,①把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里面来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一边。②啊!它在这里,原来不在昨天的地方。    ③急忙打开书,一页、两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。④我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。  1、在语段中的□里加上适当的标点符号。  2

2、、依次找出这几段文字中描写人物心情的词语,想一想“我”为什么会有如此复杂的心情的变化。 (        ):是因为                          ; (        ):是因为                          ; (        ):是因为                          ; (        ):是因为                          ; (        ):是因为                          。  3、注意语段中标有①②③的句子,完成填空。  ①句可以改写成“被”字句:      

3、                                           。  ②句朗读时应读出            的语气。  ③句运用了           的修辞方法,写出了“我”的                      。  ④句在全文中的作用是                    。  4、第二段中加点字的都是描写人物               的词语,从这些词语中我们可以感受到什么?                                                                                       

4、                                                                                                  。  5、“窃读”的“窃”用音序查字法应先查大写字母       ,用部首查字法应查部首         。这个字在课文中的含义是                。2小苗与大树的对话阅读理解  2010-09-1815:17:50

5、  分类:五上课文阅读训

6、  标签:

7、字号大中小 订阅苗   苗:爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。季羡林:喜欢语文当然好,但语文要好,数学也要好。21世纪的青年,要

8、能文能理。所以,[     ]你喜不喜欢,[    ] 一定要学好数学。最近清华大学办了一个班,选的是高材生,提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看,有着两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是21世纪的青年。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagec

9、ableterminalmaking6.6.1first  1、这段话出自课文《           》,作者            。  2、在于段中的[     ]处填上适当的关联词语。  3、季羡林老先生提出21世纪的人才三贯通的人才。你知到下面每个字所代表的具体含义吗?  中:指               ;西:指               。  古:指               ;今:指               。  文:指               ;理:指               。 4、联系上下文理解词语的含义。  偏科:                 

10、                        贯通:                                        5、联系上下文人物的对话,说一说你对文中这两个人物的评价。  苗   苗:                                    季羡林:                                 3走遍天下书为侣阅读理解  2010-09-1815:21:37

11、  分类:五上课

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