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时间:2018-09-17
《2012年春期五年级语文第四单元集体备课》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学语文五年级下册第四单元教学目标知识与技能1、认识本单元所学的32个生字,会写26个生字。2、能正确读写本单元所学的词语。3、品味优美的语言通过背诵练笔等形式不断丰富语言的积累。过程与方法1、通过拼读组成词等方式掌握本课生字与生词加深对文本理解。2、体体会课文的思想感情,受到忠于革命,舍己为人的品质教育。情感度与价值观1.品味优美的语言通过背诵练笔等形式不断丰富语言的积累。2.在阅读这些生动感人的故事的同时,思想受到感染熏陶,情感得到陶冶升华,感受到人物心灵的美好和品质的高尚。教学重点1、在抓住文章内容的同时,体会文章的思想感
2、情,注意体会课文重点语句对表达感情的作用。2、领悟课文在表达上的一些特点,并能运动到自己的习作当当中去。教学难点1、练习快速阅读,并能简要地复述故事。2、在阅读这些生动感人的故事的同时,思想受到感染熏陶,情感得到陶冶升华,感受到人物心灵的美好和品质的高尚。教时分配14课《再见了,亲人》(精读课文)--------2课时(张定芬)15课《金色的鱼钩》 (略读课文)--------1课时(李玮)16课《桥》 精读课文)- -------2课时(张定芬)17课《梦想的力量》 (略读课文)-----
3、---1课时(李玮)口语交际 1课时(张定芬)习作 2课时(李玮)回顾与拓展 1课时(张定芬)14再见了,亲人教学目标1.认识8个生字,会写12个生字。能正确读写"战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中
4、送炭、同归于尽、深情厚谊"等词语。2.正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录使自己感动的词句。3.理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的,从中受到国际主义的教育。4.领悟课文表达上的一些特点,体会课文重点语句对表达情感的作用。教学重点1.指导学生有感情的朗读2.体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclo
5、surewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first253.在理解课文内容的基础上领悟文章表达上的特点。教学难点1.理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的,从中受到国际主义的教育。2.领悟课文表达上的一些特点,体会课文重点语句对表达情感的作用。教学课时2课时课前准备查找抗美援朝战争相关的资料,预习课文。第一课时教学目标1.认识8个生字,会写12个生字。能正确读写"战役、封锁、暂时、硝烟、噩
6、耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊"等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录使自己感动的。3.初步理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的,从中受到国际主义的教育。教学重点1.认识8个生字,会写12个生字。能正确读写"战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊"等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录使自己感动的。教学难点1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录使自己感动的。2.初步理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝
7、成的,从中受到国际主义的教育。教学过程教师活动个性设计导入感知1.我们每个同学都是在爱的海洋里成长,谁能说说最关心你、与你最亲的人是谁?他们是怎样关心爱护你的?2.出示图片,志愿军赴朝鲜图同学们,嘹亮的《中国人民志愿军军歌》在响起。1950年10月25日,我中国人民志愿军雄赳赳,气昂昂跨过鸭绿江,与朝鲜人民并肩作战,抗击美国侵略者,在战斗中结下了深厚的友谊。出示图片,火车站分别图1958年3月15日那天,在最后一批志愿军胜利返回祖国的前一刻,千万朝鲜人民噙着泪花前来送行,志愿军们也含泪告别,大家都深情地说着这样一句话──出示课题
8、图片,板书课题:再见了亲人(不打标点)3.读课题①指名读课题:再见了亲人good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscomplet
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