2012年春期五年级语文第四单元集体备课

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1、小学语文五年级下册第四单元教学目标知识与技能1、认识本单元所学的32个生字，会写26个生字。2、能正确读写本单元所学的词语。3、品味优美的语言通过背诵练笔等形式不断丰富语言的积累。过程与方法1、通过拼读组成词等方式掌握本课生字与生词加深对文本理解。2、体体会课文的思想感情，受到忠于革命，舍己为人的品质教育。情感度与价值观１.品味优美的语言通过背诵练笔等形式不断丰富语言的积累。２.在阅读这些生动感人的故事的同时，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升华，感受到人物心灵的美好和品质的高尚。教学重点1、在抓住文章内容的同时，体会文章的思想感

2、情，注意体会课文重点语句对表达感情的作用。2、领悟课文在表达上的一些特点，并能运动到自己的习作当当中去。教学难点1、练习快速阅读，并能简要地复述故事。2、在阅读这些生动感人的故事的同时，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升华，感受到人物心灵的美好和品质的高尚。教时分配14课《再见了，亲人》（精读课文）--------2课时（张定芬）15课《金色的鱼钩》   （略读课文）--------1课时（李玮）16课《桥》                精读课文）- -------2课时（张定芬）17课《梦想的力量》   （略读课文）-----

3、---1课时（李玮）口语交际                                                    1课时（张定芬）习作                                                          2课时（李玮）回顾与拓展                                                    1课时（张定芬）14再见了，亲人教学目标1．认识8个生字，会写12个生字。能正确读写"战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中

4、送炭、同归于尽、深情厚谊"等词语。2．正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的词句。3．理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义的教育。4．领悟课文表达上的一些特点，体会课文重点语句对表达情感的作用。教学重点1.指导学生有感情的朗读2.体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclo

5、surewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first253.在理解课文内容的基础上领悟文章表达上的特点。教学难点1．理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义的教育。2．领悟课文表达上的一些特点，体会课文重点语句对表达情感的作用。教学课时2课时课前准备查找抗美援朝战争相关的资料，预习课文。第一课时教学目标1．认识8个生字，会写12个生字。能正确读写"战役、封锁、暂时、硝烟、噩

6、耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊"等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的。3．初步理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义的教育。教学重点1．认识8个生字，会写12个生字。能正确读写"战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊"等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的。教学难点1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的。2．初步理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝

7、成的，从中受到国际主义的教育。教学过程教师活动个性设计导入感知1．我们每个同学都是在爱的海洋里成长，谁能说说最关心你、与你最亲的人是谁？他们是怎样关心爱护你的？2．出示图片，志愿军赴朝鲜图同学们，嘹亮的《中国人民志愿军军歌》在响起。1950年10月25日，我中国人民志愿军雄赳赳，气昂昂跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略者，在战斗中结下了深厚的友谊。出示图片，火车站分别图1958年3月15日那天，在最后一批志愿军胜利返回祖国的前一刻，千万朝鲜人民噙着泪花前来送行，志愿军们也含泪告别，大家都深情地说着这样一句话──出示课题

8、图片，板书课题：再见了亲人（不打标点）3．读课题①指名读课题：再见了亲人good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscomplet