四年语文第二学期第一单元测验

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1、四年语文第二学期第一单元练习班级姓名成绩一、抄写。5%读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家二、看拼音写词语。4.5%jieyisuoshishengchijianyongzuzhisajiao()()()()piaofuciguyikoutongshenghanfenghuxiaoqingxi()()()()()三、选词填空。3%平静    冷静    寂静    安静①上课铃响了，教室里顿时（  ）下来。②在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（  ）。③夜深了，四周一片（  ），我们

2、的罗老师还在伏案工作。四、阅读。52.5%（一）燕子31%一身()的羽毛，（），一对（）的翅膀，加上一个（）似的尾巴，凑成了那样（）的小燕子。阳春三月，才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。linglikeai的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光zengtian了许多生趣。在微风中，在阳光中，燕子（戴、带）着它剪刀似的尾巴，（挟、斜）着身子在天空中（椋、掠）过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，（落、飞）到了那边的

3、高柳下。还有几只横掠过boguanglinlin的湖面，剪尾或翼尖偶尔（粘、沾）了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待yanzou的曲谱哇！1、“圆晕”中的“晕”，按音序查字法应查，再查音节constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequ

4、alitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5；按部首查字法应查部，再查画。“晕”在字典中的解释有：（1）头脑发昏（2）目光或月光通过云层中的冰晶时折射而形成的光圈。（3）光影、色彩四周模糊的部

5、分。“圆晕”的“晕”应选。2.5%2、根据拼音按顺序在下面横线上写词语。2%3、在文章第三小节中用“√”选择正确的字。5%3、根据课文内容把文章第一小节填完整，并仿照其写法写一种动物。5+3%4、联系上下文理解词语。2%生趣——聚拢——5、照样子写句子。1.5%在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过。在中，在中，。6、摘录文中一句描写春天的句子，并仿写一句。2%摘句：仿句：7、请默写一首描写春天的诗。5%8、“这多么像正待yanzou的曲谱哇！”请把这句话改成反问句：1%你认为正待yanzou的是什么曲子？2%（二）笋芽

6、儿（节选）21.5%笋芽儿终于钻出地面来了。她睁开眼睛一看，哎呀，地面上多么明亮，多么美丽！桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地唱着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似的。在笋芽儿的脚边，有一棵小草在摆动身子。笋芽儿问：“小草弟弟，你在做什么呀？”constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckout

7、andevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5小草向笋芽儿看了一眼回答说我要趁着这美好的时光快快长大笋芽儿听得心里暖烘烘的，对自己说：“我也要趁着这美好的时光，快快长大！”可是，竹妈妈怕她冷，用衣服把她裹得紧紧的。笋芽儿

8、急得大叫：“我不怕冷，我要赶快长大！”她勇敢地脱下裹在自己身上的小衣服。春雨姐姐笑了，用（）着她，（）着她。太阳公公笑了，用（）的阳光（）着她，（）着她。终于，笋芽儿脱下了一件件（）自己长大的衣服，长成了一株（）的竹子。她站在山岗上，迎风跳起了（），（）地喊着：“我长大啦！”