2013年第一学期四年级语文第二单元测验卷.doc

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1、2013学年度第一学期四年级（语文）第二单元练习卷班级姓名学号类型书写5%基础19%阅读一14%阅读二14%阅读三13%作文35%总等第应得分5%6%6%4%3%14%14%13%35%实得分书写5%一．基础知识：（19%）1、把词语补充完整。6%志同（）（）面面（）（）（）（）东升惊（）失（）美酒（）（）（）（）仆仆2、把名句和古诗补充完整。6%一道，半江。可怜，。真实的十分理智的友谊。向往幸福的人需要。3、用修改符号修改下面的句子。4%（1）我看了精彩的一场足球赛。（2）把五星红旗插到了珠穆朗玛峰顶。（3）上课时，全班同学聚精会神地、全神贯注地思考问题。（4）尽管我花

2、了不少的力气，所以还是不能提起这袋东西。4、照样子写句子。3%例：张劭等候好朋友。张劭到村口去等候好朋友。张劭把屋里屋外打扫得干干净净，到村口去等候好朋友。妈妈招待客人。妈妈招待客人。妈妈，招待客人。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(D

3、L/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5二、阅读分析（一）留住今天的太阳（14%）一天，我照例对着窗户，边做作业，边望着太阳一步步往山坳里走。心理不止是焦躁，还带着几分悲戚，禁不住再次央求外婆：“告诉我怎样留住太阳吧！”“好吧，要是你能在太阳落山前做完作业，我就告诉你。”我埋头做起作业来。当我再一次抬起头来,夕阳还离山峰一丈多高呢。我不禁跳起来，一把拉住外婆：“告诉我，快告诉我！

4、”外婆仍是一脸慈祥，指指太阳：“你不是已经把它留住了？”我眨巴着眼睛看着外婆，尽管一时还不太明白她的话，但我知道，自己今天的确留住了太阳，因为往日每次做完作业，太阳都下山了。从那以后，我总是用这种办法留住太阳。我知道，尽管人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步，甚至两步、三步。这几步看起来微不足道，但作用却非常大1、写出下列词语的近义词6%：照例（）悲戚（）慈祥（）焦躁（）央求（）的确（）2、造句：2%照例——3、“从那以后，我总是用这种办法留住太阳。”这种办法在文中具体指。用一句名言或你自己的话来解释一下“这种办法”的具体含义：3%4、在平时的生活中，你会不会留

5、住太阳呢？举一个你“留住太阳”的事例。3%（二）上帝的手（14%）感恩节那天，一位小学女教师让班上的孩子们画出他们想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女老师这些家境贫寒的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上丰盛的感恩节菜肴，外加一只香喷喷的火鸡。一个皮肤棕黑、头发卷曲的男孩交上了画，女教师：他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使女教师。其他的孩子们也纷纷：“这准是上帝的手。”“是农夫的手，因为农夫喂养了火鸡。”女教师走到这个男孩面前，低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”constructionqualityacceptanceandass

6、essmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5男孩小声答道：“这是您的手，老师。

7、”女教师回想起来：在放学后，她常常拉着他的黏糊糊的小手，送他一程。他家很穷，父亲经常酗酒，母亲体弱多病，没工作，这男孩破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，女教师也常拉别的孩子的手，可老师的这只手对着男孩却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且更有精神上的资助、支持-------1、照样子摘抄词语：（2%）例：香喷喷从文中找2个：（）、（）2、联系上下文，选词填入文中括号里。（4%）猜测大吃一惊疑惑不解猜想3、读划线句子后，填空：（5%）“非凡的意义”意思是。老师的这只手对男孩的意义在于。男