汕头潮阳区文光街道创建广东教育强街道

《汕头潮阳区文光街道创建广东教育强街道》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、汕头市潮阳区文光街道创建广东省教育强街道自评报告近年来，文光街道党工委、办事处在区委、区政府的正确领导下，在上级教育主管部门的悉心指导下，紧紧围绕加快转型升级、建设美丽幸福新文光的核心任务，秉承“办人民满意的教育”的根本宗旨，立足“争创教育强街，争当全区教育龙头”的创强目标，把教育始终放在优先发展的位置，大力实施教育兴街战略，通过整体规划、分步实施，以质图强、内涵发展，分类指导、统筹推进，不断整合优化教育资源，营造尊师重教氛围，全面实施素质教育，推进教育发展均衡化、学校办学特色化、教育教学信息化、教育质量优质化、教育管理科

2、学化，促进了教育事业的长足发展，教育创强工作取得了显著的实效。一、基本情况文光街道地处潮阳城区中心，为潮阳区党政机关所在地，是全区的政治、经济和文化中心。辖区面积15.1平方公里，下辖10个社区，户籍人口168699人。全街道现有义务教育阶段学校11所(含民办学校2所)，其中初级中学3所，完全小学6所，九年一贯制学校2所；在校学生21783人，其中初中生5491人，小学生16292人；注册幼儿园7所，其中公办规范化中心幼儿园1所，民办幼儿园6所，在园幼儿1485人；设有成人文化技术学校1所，特殊教育随班跟读资源教室1间。1

3、9公办中小学师资力量雄厚，在编教职员工1015人，具有中级职称以上教师821人，其中中学高级职称45人，中、小学专任教师学历达标率为100%。全街道原有市一级学校3所，区一级学校2所，现在全街道11所义务教育阶段公办学校、民办学校标准化学校覆盖率分别达到100%。二、主要做法与成效近年来，街道党工委、办事处以教育创强为总抓手，统筹推动高中教育、义务教育、幼儿教育和成人文化教育的全面发展，统筹解决校安工程、标准化学校建设、师资队伍建设、规范办学行为等重点热点问题，全面提升教育教学质量、办学效益和综合实力，努力构建均衡发展的教

4、育体系和学习型社会，教育事业得到了前所未有的快速发展。（一）强化政府行为，促进教育优先发展街道党政班子充分认识到发展教育事业的长远意义，坚持教育优先发展，强化政府行为，加强领导，落实责任，上下联动，加大投入，合力推进教育创强工作。1、加强组织领导，落实创强责任。2012年6月，街道正式启动创建广东省教育强街工作，提出了到2015年实现省教育强街的奋斗目标。围绕这个目标，街道成立领导机构，制定工作方案，积极建章立制，确保责任落实到位。一是成立领导机构。街道成立以党工委副书记、办事处主任周昭谦为组长，办事处副主任林健生为常务副

5、组长的领导小组，下设“创强”办公室。二是落实工作责任。19制订《文光街道创建广东省教育强镇（街）实施方案》，对教育创强工作任务加以细化，明晰工作要求，落实工作责任。同时，召开街道教育创强工作动员大会，全面部署“创强”工作，进一步提高广大干群对教育创强工作重要性的认识，增强创建广东省教育强街的责任感和紧迫感。三是建立工作机制。建立党政领导挂钩联系学校制度，经常深入学校调研，帮助学校解决“创强”工作中碰到的困难和问题，尤其在解决学校用地、基础设施建设、周边环境整治等方面，街道挂钩领导都亲抓亲为，协调督促有关职能部门认真抓落实，

6、优先安排列入规划的学校新建、扩建所需土地，为学校新建、扩建项目开辟“绿色通道”，确保教育发展用地需要。同时，建立教育专题会议制度，每学年开学前，办事处都召开教育专题会议，研究教育年度工作计划，落实教育发展需要解决的问题。2、上下协调联动，形成创强合力。教育创强工作启动以来，各单位、社区居委会、学校在街道党工委、办事处的统一领导下积极行动，各司其职，协调作战，分线包干，逐步形成了“政校联动、部门配合、群众支持”的创建教育强街的强大合力。“创强”办公室组织工作人员和学校领导认真学习《广东省教育强镇督导验收方案》，有针对性地走出

7、去学习取经，开阔视野，拓展思路，创新方法。各社区按照属地管理原则，协助做好筹资、宣传、监管等各项工作，扎实推动辖内教育事业发展。教育主管部门立足本职，强化协作，加强对社区、学校开展教育创强工作的检查指导，切实解决教育教学工作中碰到问题19。宣传、文化等部门根据教育创强目标任务，充分利用本街道的宣传媒体，在各社区、学校广泛开展创建广东省教育强街工作的宣传，制作户外广告牌，在街道显眼位置悬挂“创强”标语，让“创强”工作家喻户晓，深入人心。在各社区、各单位的通力协作下，形成了全社会关心、支持、参与教育创强工作的喜人局面，为高质量

8、完成教育创强工作奠定了坚实的工作基础。3、拓宽筹资渠道，加大教育投入。近年来，街道党工委、办事处始终把教育事业放在优先发展的位置上，坚持政府主导，整合社会力量办学的原则，在政府责任、教育管理、办学水平等方面下功夫，积极创造条件，多渠道筹措资金，切实解决好大班额、学校硬件建设滞后、教学设备设施不足等制约教