美术学院硕士研究生课程内容简介

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1、美术学院硕士研究生课程内容简介学科基础课--------------------设计﹒造型原理与方法论--------------------课程编号:108020102001课程类别:学科基础课课程名称:设计﹒造型原理与方法论英文译名:Design,principleandtheoryofplastic学时:40学时学分:2学分开课学期:秋季教学方式:讲授与创作考核方式:闭卷考试适用学科:设计艺术学、服装设计与工程、艺术学、建筑设计及其原理、园林植物与观赏园艺内容简介:本课程探讨了“设计的规律”以及“如何划分设计”这两个方面的内

2、容。对设计方法产生的历史以及当前的发展趋势进行总结。剖析了设计的复杂性,阐述了“设计事理学”的方法体系。将哲学、社会学、经济学、市场学、心理学、文化人类学等学科知识融入设计方法研究中。对设计实践有一定的现实指导意义。参考书目(文献):1.《工业设计方法》唐林涛中国建筑工业出版社2006.5.1--------------------素描研究--------------------课程编号:108020102002课程类别:学科基础课课程名称:素描研究英文译名:Sketchresearch学时:40学时学分:2学分开课学期:秋季教学

3、方式:专题研究考核方式:对随堂作业评分适用学科:艺术学内容简介:素描是造型艺术基础教学中最重要的部分,它解决的基本问题是造型,同时它也是一个独立的艺术表现形式。结合雕塑专业特点,本课重点强调整体概括地塑造形体,突出形体结构的面性,方向与体量感。在此基础上,深入解决素描语言的本体研究及个性风格研究。参考书目(文献):1.杰奎姆·曼宁·切维利亚·克莱门特:《现代欧洲陶艺教室》 吉林美术出版社 2000年版。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Professional

4、Edition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations--------------------现代陶艺研究-

5、-------------------课程编号:108020102003课程类别:专业主干课课程名称:现代陶艺研究英文译名:Clayscdpture学时:40学时学分:2学分开课学期:秋季教学方式:专题研究考核方式:对随堂作业评分适用学科:艺术学内容简介:本课程的开设是通过学习和借鉴东西方现代陶艺大师表现方法的过程来了解雕塑性陶艺,学生通过动手和实践掌握陶艺造型的不同表现手法,以及制作过程中对于釉药等不同配方产生效果的差异。通过陶艺训练,充分发挥陶这种材质的独特魅力,借助陶这种材料,远离传统使用性的观点,传达内心情感,挖掘现代人生

6、存状态。在学习过程中,鼓励学生采用粗陶、细陶、陶板等多种形式。充分利用陶这种材料的雕塑语言表达功能。参考书目(文献):1.杰奎姆·曼宁·切维利亚·克莱门特:《现代欧洲陶艺教室》 吉林美术出版社 2000年版。--------------------美术原理与方法论--------------------课程编号:108020202014课程类别:学科基础课课程名称:美术原理与方法论英文译名:Therationaleandmethodologyoffinearts学时:40学时学分:2学分开课学期:秋季教学方式:讲授与讨论考核方式:

7、闭卷考试适用学科:美术学及相关专业内容简介:《美术原理与方法论》是美术学院美术学专业研究生的学科基础理论必修课。基本原理研究是学科基点。原理论是质性研究,规定美术的本质特征及其相关概念,回答“美术是什么”及“什么是美术”这两个最基本的问题,阐述艺术的发生原理、创作原理、接受与批评原理,讨论艺术的文化关系与价值,并由原理论直接导入方法论的研究。主要教材:黄宗贤:《从原理到形态——普通艺术学》,湖南美术出版社,2003年版。参考书目(文献):1.罗一平:《美术概论》,岭南美术出版社,2003年版。2.丁宁:《绵延之维——走向艺术史哲学

8、》,三联书店,1997年版。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9

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