第二单元建设班集体的方法

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1、第二单元建设班集体的方法教学目的：学习并掌握建设班集体的主要方法。    课时安排：1课时    教学内容：    一、目标管理法    （一）制定班集体建设目标──（目标的三个组成部分，五育目标的制定没，组织管理目标的制定，小组目标的制定，个人目标的制定）    （二）制定实施措施──（班主任工作计划，班委会工作计划，少先队、共青团工作计划，小组工作计划，个人工作计划）    二、立体教育网络法    （一）校内教育网络──（班委会、任课教师集体、少先队、共青团、课外活动）    （二）三结合教育网络──（学校、家庭、社区）    三、系统教育活动法    （一）

2、教育活动的系统设计──（有针对性、整体性、主体性、多样性、创造性）    （二）班级与团队活动的统筹    四、人际关系与角色调整法    （一）组织调整法──（干部轮换制、值日班长制）    （二）责任调整法──（变换集体成员的责任来调整人际关系）    （三）心理调整法──（情感交流、角色期望、真诚交友等）    五、“三教”统一促进法    （一）教师身教与言教的统一    （二）身教、言教与境教的统一    六、自我教育法officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,int

3、egratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished    （一）自我教育的意义──（时代的要求，人的各项素质与自我教育能力的关系）    （二）引发自我教育──（相信学生，把握

4、学生特点，给学生自我教育的机会）    测试题：    1联系实际谈谈您是怎样制定班集体建设目标的。    2班集体系统教育活动应坚持哪些基本原则？    3班集体人际关系与角色调整的主要方法有哪些？班集体建设的主要方法    做任何事情，都必须解决方法的问题，班集体建设当然不例外。多年来，广大班主任积累了班集体建设的许多经验，进入改革开放新时期以来，实践经验与理论研究的结合，使班集体建设迈上了新的台阶。班集体建设方法得到了完善，成为班集体建设理论体系的重要组成部分。    综合已有的研究成果，加之新的探索，我们认为班集体建设的方法，主要有以下６种：目标管理法；立体

5、教育网络法；系统教育活动法；人际关系与角色调整法；“三教”统一促进法；自我教育法。本文对这６种方法加以扼要的阐释。第一节　目标管理法把“目标管理”这个概念和具体做法引入到班集体建设中来，是近几年来班主任工作研究与实践中的一项重要突破。这个突破，对于创建班集体来说，具有关键性的意义。以往，也出现过不少优秀班集体，这些班集体的班主任，在工作中是有奋斗目标的，为了实现目标，采取种种措施，他们在一定程度上是在实行目标管理。然而，真正自觉而全面地运用目标管理的方法，却是改革开放以来的新事物。实行目标管理、岗位责任制、目标任期制等改革措施，是在经济体制改革中开始的。各行各业都看

6、到了这些措施对于充分发挥人的潜能和提高效益的意义。班集体建设中的目标管理，正是在这样的大背景下出现的。    可以说，运用目标管理的方法建设班集体，是把建设班集体的工作引向了科学化的轨道。任何一位班主任，要想把班带好，使班级成为优秀的集体，都必须认真研究、掌握目标管理的方法，并在实践中运用。这样，才能减少班级工作中的盲目性，提高工作效益。    目标，是一种“设officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyin

7、YibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished    想”，还不是现实，但它必须是能够实现的。班集体的目标管理应该是一个完整的过程，它应该包括制定目标、制定实施措施、检查与评价、最终鉴定等内容。这里，我们侧重谈制定目标的问题，其他问题附带