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时间:2018-09-17
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1、教学目标: 一、知识目标: 1.能听说、认读颜色单词:blue,green,yellow,red,purple 2.通过用“Showme...”的指令来练习和运用有关颜色的单词。 二、能力目标: 培养学生听说能力、观察能力、评价能力。 三、情感目标: 1.通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣。
2、 2.学会正确的评价他人。 3.通过听一听、看一看、画一画等不同方式,感受生活中的颜色,使之爱色彩,热爱自然,保护环境。 教学重难点: 1.听、说、认、读五个颜色单词。 2.会说唱Let'sdo,并会听音做出相应的反应。 教具准备: 1.教师准备blue,green,yellow,red,purple的单词卡片
3、和颜色卡片。 2.教师准备调色板和颜料。 3.教师准备颜色的教学课件。 4.准备五色旗帜,作团队标志。 指导思想: 以学生为主体,激发和培养学生学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,培养创新精神。 教学教程: StepOneWarm-up:
4、 1)Greetings:(3分钟) T:Goodmorning,boysandgirls! I'myournewfriend,YoucancallmeMissChen.MissChen ,陈老师,陈老师,MissChen,areyouclear? Hello,boysandgirls!Nicetomeetyou! Let'shaveanewlesson
5、.TodaywearegoingtolearnUnit3 PartALet'slearn. (2)Let'sdo.(2分钟) First,let'sdoactions.Followme,please.Touchyour head.Showmeyourpencil. Welldone!Now,boysandgirls,Ihaveagoodidea:
6、 Let'shaveamatch,match(比赛)。Let'shaveamatchthisclass, OK? Youaretheredteam,youaretheyellowteam…. Let'sseewhichgroupcangetthemoststickers. 把学生按颜色分为红、黄、蓝、绿四个小组,教师为紫色组,要和同学们一起参与。 StepTw
7、oPresentation:(1分钟) 出示课件——卷笔刀(红色):What'sthis?Whatcolorisit? 从复习中引入新课,教师可自行回答:“It's red.”教师指着红色的卷笔刀反复说“red”,让学生猜意思,并使他们明白“red”表示红色。强调发音,指生读,再指其它实物练习:It's red… It'sared…. Ilikered.
8、 StepThreeDrillandpractise:(20分钟) 1.Teach“red” (1)教师领读“red”。 (2)教师拿起其他红色的物体,指示说:“I
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