通信原理实验报告02540new

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1、通信原理实验报告专业名称年级学生姓名学号任课教师实验一:数字基带信号实验目的:1、了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点。2、掌握AMI、HDB3码的编码规则。3、掌握HDB3码信号中提取位同步信号的方法。4、掌握集中插入帧同步码时分复用信号的帧结构特点。5、了解HDB3(AMI)编译码集成电路CD22103.实验器材:CD22103集成电路实验箱、数字示波器、信号发生器实验原理:CD22103集成电路进行AMI或者HDB3编译码。当它的第3脚(HDB3/AMI)接+5V时为HDB3编译码器,接地时为AMI编译码器。编码时,需输入NRZ码及

2、位同步信号,它们来自数字信源单元,已在电路板上连号。CD22103编码输出两路并行信号+H-OUT和-H-OUT,它们都是半占空比的正脉冲信号,分别与AMI或者HDB3码的正极性信号及负极性信号相对应。CD22103主要由发送编码和接收译码两部分组成。发送部分:当HDB3/AMI端接高电平时,编码电路在编码时钟CTX下降沿的作用下,将NRZ码编成HDB3码(+HDB3-OUT、-HDB3-OUT两路输出);接低电平时,编成AMI码。编码输出比输入码延迟四个时钟周期。接收部分:(1)在译码时钟CRX的上升沿作用下,将HDB3码(或AMI码)译成NRZ码。译码输出

3、比输入码延迟4个时钟周期。(2)HDB3码经逻辑组合后从CKR端输出,供时钟提取等外部电路使用。(3)可在不断运行的情况下进行误码监测,监测出的误码脉冲从ERR端输出,起脉宽等于接收时钟的一个周期,可用此进行误码计数。(4)可检测出所接收的AIS码,检测周期由外部RAIS决定。实验步骤:1、用示波器观察数字信源单元上的各种信号波形。(1)示波器的两个通道探头分别接信源单元的NRZ-OUT和BS-OUT,对照发光二极管的状态,判断数字信源单元是否已正常工作(1对应亮,0对应灭);(2)用开关K1产生代码X1110010(X为任意代码,1110010为7位帧同步码

4、),K2、K3产生任意信息代码,观察本实验给定的集中插入帧同步码时分复用信号帧的结构和NRZ码的特点。2、用示波器观察HDB3编译单元的各种波形。(1)观察全1码和全0码对应的波形(2)将K1、K2、K3置于011100100000110000100000态,观察并记录对应的AMI码和HDB3码(3)将K1、K2、K3置于任意状态,K4先置AMI端,再置HDB3端,CH1接信源单元的NRZ-OUT,CH2依此接HDB3单元的DET、BPF、BS-R和NRZ,观察着写信号的波形。实验数据记录:图一判断信源工作的NRZ-OUT图二判断信源工作的BS-OUT图三全一

5、码对应的AMI码图四全一码对应的HDB3码图五全零码对应的AMI和HDB3码图六011100100000110000100000态对应的AMI码和HDB3码波形图六AMI端信源单元的BPF波形图七AMI端信源单元的BS-R单元波形图八AMI端信源单元的DET波形图九AMI端信源单元的NRZ-OUT和NRZ图十HDB3端信源单元的BPF波形图11HDB3端信源单元的BS-R波形图12HDB3端信源单元DET波形图13HDB3端信源单元的NRZ-OUT和NRZ波形实验四:数字解调与眼图实验目的1、掌握2DPSK相干解调的原理。2、掌握2FSK过零检测解调的原理。实

6、验器材CD22103集成电路实验箱、数字示波器、信号发生器实验原理:1、2DPSK信号的解调原理2DPSK信号可以采用相干解调(极性比较法),解调器原理图如图(a)所示。其解调原理是:对2DPSK信号进行相干解调,恢复出相对码,再通过码反变换器变换为绝对码,从而恢复出发送的二进制数字信息。在解调过程中,若相干载波产生180。相位模糊,会使解调出的相对码产生倒置现象。但是经过码反变换器后,输出的绝对码不会发生任何倒置现象,从而解决了载波相位模糊的问题。2DPSK信号也可以使用查分相干解调的方式(相位比较法),其解调原理是直接比较前、后码元的相位差,从而恢复所发送

7、的二进制数字信息。解调原理如图(b)所示。2、2FSK信号的解调原理2FSK信号的解调方法有很多,有模拟鉴频法和数字检测法,有非相干解调法也有相干解调法。采用非相干解调和相干解调的原理图形如下(a)、(b)所示。实验步骤1、2DPSk解调实验(1)将数字信源单元的BS-OUT用信号连线连接到2DPSK解调单元的BS-IN点,以信源单元的FS信号作为示波器的外同步信号,将示波器的CH1接数字调制单元的BK,CH2接2DPSK解调单元的MU。MU与BK同相或反相。(2)示波器的CH1接VC,调节电位器R39,保证VC处在0电平,此即为抽样判决最佳门限。(3)观察数

8、字调制单元的BK与2DPSK解调单元的

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