2011-2012学年学生心理健康工作总结1

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1、2011-2012学年音乐学院心理健康辅导站工作总结一个学期的心理健康管理工作即将接近尾声，在院领导和同学们的大力支持和配合下，开展了各项心理健康教育工作。辅导站工作力求在稳定中发展，在发展中创新。经过一年的努力，各项工作都进行的有条不紊，并取得了一定的成效。也从其中发现了自己在管理中存在的不足。下面做具体的总结：一、常规工作：1.两周召开心理委员会议传达学校的最新消息，通过多种渠道宣传心理健康教育知识，普及学生心理健康知识，加强学生心理健康教育严格选拔心理委员，建立健全各项规章制度，规范心理健康教育工作，完善组织机构，加强队伍建设，提高心理委员业务水平，更好地开展我系学生心

2、理健康教育工作。二、主要工作：9-10月份（第一学期）1.组织11级新生观看心理健康电影2.组织11级新生参加心理健康测试11-12月份：1.积极组织11级新生心理委员参加学校开展的心理委员培训活动2.积极组织大家报名参加关于开展“心理健康走进书院”系列活动2-3月份（第二学期）1.开展《快乐女生，悦纳自我》女生节主题班会3月4-10日，各班都自行展开了活动，各自纷纷顺利组织全体同学召开了主题班会，以此来鼓励各位女生要学会关爱自我、悦纳自我，做一个健康阳光自信的女大学生。班会中，看到了很多的男同胞都纷纷发言了对女生心理健康方面的看法及建议，提出了很多可行的方法。很多班级也采取

3、了男女同学互动来让大家更加了解，更加和谐；还有的班集体采取玩游戏的方式，让大家能在游戏中更加释放自我情绪；有的班级的男生更是用心地为女同学准备了礼物，甚至有的准备了好多表演节目，有弹吉他的、唱歌的、吹号的、吹萨克斯的、拉二胡的等等，很是让人感动。这次主题班会各班的班会都开展得很顺利。这使校园内形成了和谐上进、阳光健康的学习、生活氛围。2.学院团委与自律委员会合作开展全院女生节活动在我院心理健康咨询中心的积极引导下，3月7日下午14点至17点，在音乐学院福慧音乐楼门前，我院团委与自律委员会合作举办了以“花样女孩，绚丽飞扬”为主题的女生节系列活动，吸引了不少男女同学参与，活动中包

4、括《女生许愿，男生兑现》，精美展板上贴满了到场女生的祝福和心愿；《你画我猜小游戏》，由两个人完成，充分展现出了广大女同胞的智慧；《二人三足》，由两人一组，每轮两组进行比赛。在活动现场，我院女生积极参与，乐在其中，音乐学院花样女孩身上的华彩尽情绽放，以其智慧和修行引导广大女生不断提升自我、完善自我、悦纳自我。在活动中，我们看到了属于女生们的活泼与自信，看到了健康、阳光的幸福女孩。3.配合学校，派出各班心理委员参加心理讲座3月7日下午15：00-16：30，我院安排了各班心理委员（共计20名女生代表）参加了学校组织的女生心理健康讲座，，通过这次讲座来让女生们更加了解自我，关爱自我

5、，学会培养良好的心态面对种种挑战与挫折，学会悦纳自我，形成更好的自我幸福观，引导其树立起自尊、自重、自信、自强、自爱的女大学生形象，充分展现做为一名女大学生的精神风貌，营造一个健康的学习、生活环境。4-5月份：1.音乐学院心理健康促进分会正式成立进一步提升学生的心理素质健康，更好的开展心理方面的咨询与服务，促进校园更积极、健康、和谐的发展，健促会名单：主任：郭玉珍副主任：李小敏严冬宇办公室：尹肖君黄月姣黄嘉玲刘健玲李杜玲林姗姗许雯雯伍丽萍钟伟湘宣传部：朱菊秀李嘉敏查亚萍梁善泉刘葛威冯海欣田俊吴妙妙胡紫嫣拓展部潘丽华叶海廷司徒美仪谭其右林丰李玉芬贺玉娥陈景俊胡文婷钟萍外联部：杨

6、婉莹吴璐珊杨靳一梁昌豪刘丽君杨梦琪魏淑玲李冰冰李馨媛2.为了宣传音乐学院心理健康促进分会的新成立以及让同学们更多的来关注大学生心理健康问题﹑提高心理素质,健促会拓展部于4月25日，举行了心海导航”之放飞心灵的翅膀,给心灵洗个澡宣传活动开展了一系列的心理健康活动,活动主要采用团队合作游戏和心理健康问题有奖抢答的形式,活动期间我部门做到认真负责,同学们积极参与，表现非常活跃，使得活动得以顺利展开。2.微博宣传活动，加大宣传力度3.观看心理电影《3Idiots》4.心理委员的评优参评的心理委员都用PPT的方式图文并茂地介绍自己的工作业绩和工作体会。通过本次评选，为各班心理委员搭建了

7、一个沟通的平台，展示了心理健康教育工作的方式方法的多样性，增强了心理委员的工作责任感，为进一步开展心理健康教育工作奠定了良好的基础。小结：心理教育影响深远，我们将继续努力，将健康的心理理念传递给每一位学生，开创我们更美好的明天。4.三、音乐学院班级心理委员的管理制度1.班级心理委员的选拔与确定我们本着“个人自愿，班主任、同学推荐，辅导员考察”的原则选出每个班的心理委员。我们对心理委员的基本素质要求是：（1）乐观开朗，情绪稳定，心理健康状况良好；（2）自信心强，说服别人的能力强，协调能力强；（3）热心班级