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时间:2018-09-17
《人教版语文七年级上单元练习(六).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!七年级(上)语文第六单元形成性评价班级姓名学号成绩一、积累与运用。(18分)1、根据拼音,在下列横线处写出恰当的汉字。滑(jī)赏(cì)头(xián)(liànɡ)跄(luán)生(xuàn)耀2、下列诗句朗读节奏有误的一项是()A.远远的/街灯/明了B.那/隔着河的/牛郎/织女C.笼罩着/村外的/松林D.不信,/请看那朵/流星3、在下边的方框中填写适当的标点符号。(1)他每一天每一点钟都换一套衣服。人们提到他,总是说“皇上在更衣室里。”(2)“一点也不错。”所有的骑士都说□(3)“现在请皇上
2、脱下衣服,”两个骗子说“好让我们在这个大镜子面前为你换上新衣。”4、在下面横线上填上恰当的叠音词,使之组成成语。例:碌碌无为(1)无闻(2)不倦(3)有条5、说出下列民间俗语的比喻义。例:打开天窗说亮话——比喻开诚布公地把话说出来。(1)老鼠过街,人人喊打——(2)打破砂锅问到底——(3)三下五除二——6、仿照例句,用“多么……多么……这真是……”的句式写三句话,称赞一件你认为很美的东西。例句:多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。答:二、阅读。(36分)中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站(http://www.edudown.net),
3、百万资源免费下载,无须注册!(一)“您看这布华丽不华丽?”那位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看见布料。“这是怎么回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可是骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成
4、衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。(节选自《皇帝的新装》)7、那位诚实的官员称赞布料的原因是想说明。8、第二段中两个“难道”的反问,表现了什么?答:9、说说文中两次出现“真是美极了”的用意。答:(二)赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心
5、想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头,白送。”(节选自《赫耳墨斯和雕像者》)10、赫耳墨斯要想知道他在人间受到多大的尊重,为什么要去问宙斯雕像的价格?答:11、“赫耳墨斯又笑着问道”其中的“笑”字表达了赫耳墨斯怎样的一种心理? 答:中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!12、读了这则寓言,你认为它告诉了我们一个什么道理?答:(三)塞翁失马近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父
6、曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。13、解释下列加点词。(1)此何遽不为福乎()(2)居数月()(3)其子好骑,堕而折其髀()14、翻译。此独以跛之故,父子相保。译文:15、请谈谈此则寓言的寓意。答:(四)晚上9时,医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折,留下来陪着她的是她的母亲。孩子的小脸煞白,那位母亲一直用自己的大手握住孩子的小手,跪在孩
7、子的身边,眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸。“妈妈,给我包扎的叔叔说过几天就好了,是不是?”“是!”母亲的脸上竟然挂着慈爱的笑,好象很轻松似的。“妈妈,那要过几天?”孩子的声音很小。“用不了几天,孩子。”孩子没有说话,闭上眼睛,眼泪流了出来。过了一会儿,孩子说:“妈妈,我疼!”母亲弯下身子,把自己的脸贴在孩子的小脸上,用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的微笑:“妈妈给你讲故事好吗?”孩子点点头,眼泪还是
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