汕头大学机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养方案

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1、汕头大学机械设计制造及其自动化专业(本科)卓越工程师教育培养计划培养方案学校联系人：陆小华手机：13421891821Email:xhlu@stu.edu.cn专业联系人：包能胜手机：13643059268Email:nsbao@stu.edu.cn汕头大学二0一一年五月第48页/共90页总目录第一部分学校培养方案1第二部分企业培养方案48第三部分附件63第48页/共90页第一部分学校培养方案一、基本思路11.1指导思想11.2总体思路1二、组织管理体系42.1培养工作组42.1培养利益攸关方5三、专业培养计划53.1专业培养目标与要求73.2专业培养标准93.3一体化课程计划22

2、3.4探究式教与学353.5质量保障体系363.6实践环节教学383.7专业师资队伍建设41四、实施计划434.1专业领域434.2培养方式434.3学生规模434.4学生来源444.5学籍管理444.6毕业设计444.7考核方式454.8毕业要求45五、学校支持46六、所需国家政策支持47第48页/共90页汕头大学机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划培养方案一、基本思路1.1指导思想当代工程师应该能够参与和领导产品、过程和系统全生命周期的各个阶段。本专业卓越工程师教育培养计划的指导思想就是要明确，通过这一培养计划，培养学生成为全面的工程师，在现代企业环境中和团队工作方式下

3、，有知识、能力和素质去应对现代复杂机电系统构建的理论与实践的挑战。因此，本专业卓越工程师教育培养计划的指导思想重点应该明确以下两个中心问题：①当我们的卓越工程师毕业时，他们拥有的知识、能力和素质应该有哪些？掌握的水平如何？②我们（包括高校和企业）如何能够保证学生学习到专业知识，锻炼工程技术能力以及培养综合素质？因此，为了能够培养出适应这一社会发展需求的工程师，本专业的卓越工程师教育培养计划将树立“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，以宽口径厚基础为指导，在国家通用标准的指导下，按照行业专业标准的基本要求，依据学校专业

4、培养标准，结合本校的特色和人才培养定位，依托学校人才培养管理体系和架构，以“3+1”为主要的培养方式，以本专业的“知识-能力-素质”一体化课程体系为实施计划，以培养学生的四大能力与素质为目标（即专业知识、个人能力、团队能力、大系统工程能力）为目标，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，加强学生工程实践能力的培养和训练，培养出优秀的新世纪工程技术人才和工程技术管理人才。1.2总体思路按照明晰设计、精心实施、注意细节的指导原则，图1给出了汕头大学机械设计制造及其自动化专业推进“卓越工程师教育培养计划”工作的总体思路，其重点是完成以下五个方面的工作：第48页/共90页汕头大学机

5、械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划培养方案（1）明确专业培养目标：要依据社会需求、学校定位、专业特色，制定出适合本学校本专业的培养目标，即培养什么样的人才。（2）制定专业培养标准：根据工程师培养利益攸关方各方的深入调研，制定出一系列的知识、能力和态度等的专业培养标准，并形成一个集合。（3）整合课程培养计划：依据专业学习效果目标集合，制定合理的课程与实践环节结构，制定每门课程或环节的课程大纲，并明确各课程与实践环节对专业学习效果目标的贡献，形成整体的矩阵或其它表现形式。（4）实施培养方案教与学：探寻实现专业专业培养标准和课程计划的教师教学方法、学生学习方法。（5）建立质量保障

6、体系：即管理、评估、反馈与持续改进。管理、检查、评估整个培养计划的实施过程、软硬件条件和最终的学习效果，并将工程师培养利益攸关方各方的意见反馈到学校，促进学校对培养方案进行持续改进。第48页/共90页汕头大学机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划培养方案专业培养标准知识、能力、素质的具体要求图1汕头大学机电专业卓越工程师教育培养计划的总体思路问卷评估QuestionnaireAssessment工程师认证EngineerCertification专业认证Disciplinary/ProgramCertification企业行业教师校友政府社会各界分解和细化课程体系具体课程反馈

7、与持续改进质量保障体系GuaranteeSystemISO管理标准ISO9001、ISO40001课程知识与能力教与学方法Teaching&LearningMethods专业培养目标包括汕大学生特质培养专业培养目标Goal学习结果LearningOutcome知识、能力、素质课程1课程2……知识√能力√√素质√……科研教学融合学习Research&TeachingIntegration专业培养标准Syllabi课程计划Curricula实习与实践Internship&