第13课《短文两篇》

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1、八年级语文（下册）第三单元第13课短文两篇班级学号姓名得分一、《活板》（一）、阅读《活板》片断，完成1—4题庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之

2、，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。1、写出下列加点字在句中的意思。（2分）（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（）（2）满铁范为一板，持就火炀之（）（3）更互用之，瞬息可就（）（4）一板印刷，一板已自布字（）2、用现代汉语写出文中画线句的意思。（2分）3、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条？请你用原文中最关键的两句话回答。（2分）4、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。（2分）（二）、阅读《指南针》一文，完成5—6题方家（2）以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指

3、爪及碗唇（3）上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬（4）为最善。其法：取新纩（5）中独茧缕（6），以芥子许腊缀于针腰（7），无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者（8）。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理（9）。注释：（1）选自《梦溪笔谈》。（2）[方家]行家。（3）[碗唇]碗边。（4）[缕悬]用丝线悬挂。（5）[纩（kuang）]丝绵。（6）[独茧缕]单根的蚕丝。（7）[以芥子许腊缀于针腰]用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。（8）[磨而指北者]（有的针）用磁石磨后指北。（9）[莫可原其理]没有办法可以推究它的道理。原，推究。5、文章介绍了指南针的几种使用方法？（2

4、分）6、沈括对指南针的研究是有卓越成就的，试从这篇短文中找出作者有哪些发现？（2分）1、（1）盖（2）靠近（3）完成（4）另外2、有生僻字平常没有准备的，马上就刻出来，用草火烧，一会儿就可以完成。3、（1）更互用之（2）每一字皆有数印4、刻字——制版——排版——印刷5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictran

5、sportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve-9-5、四种：水浮法、指爪法、碗边法、缕悬法或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬挂）6、（1）磁针指向不是正南方，而是略偏东（2）磁针有四种装置方法，缕悬法最好（3）磁针有指南、指北之分（三）阅读下面《活版》片断，完成20－24题。（共15分）庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简

6、易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。7、解释句中加点的词。（1）则以纸帖之(2)每韵为一帖(3)持就火炀之（4）　瞬息可就8、用现代汉语写出下列句子的意思。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。9、

7、制作活板的第一道工序是（），所用的原料是（　　），用火烧活字的目的是（　　）（请分别用原文中的一个二字词回答）10、这段文字中介绍活板的排版先后有六个步骤，用自己的话给A、B、C、D、拟个名称填在符号后横线上，并按先后顺序正确排列把其代号填在数字后横线上：Ａ、　Ｂ、Ｃ、Ｄ、（1）（2）F用药物蒙铁板（3）（4）（5）Ｅ（6）　（A）（B）（C）（D）（Ｅ、用火烧）5.1-9,,services,a