国培计划——广西农村骨干教师乡村教学能手培训项目

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1、“国培计划——广西农村骨干教师乡村教学能手培训项目”2010年田东班（心得体会、学习总结）简讯（第一期）田东县教育局编制二○一一年元月57田东县参加“国培计划”培训班教师名单序号语文班数学班姓名学校性别职称姓名学校性别职称1谭柳芳塘内矿小学女小高邵志新塘内矿小学女小一2甘灵波塘内矿小学女小一韦国江思林小学男小高3陈翠珍思林小学女小高阮欣坡塘小学男小高4陈凤清右矿小学女小高黄大义右矿小学男小高5蓝继强右矿小学男小高黄秋玲小龙矿学校女小高6陈思宇小龙矿学校女小高黄建玲小龙矿学校女小一7麻兰芳作登小学女小一王治解作登小学男小高8张静大板希望学校女小高陈仁山大板

2、希望学校男小高9黄卫国新安小学女小高鲍晓怡新安小学女小一10周秀铁江城小学女小高甘翠霞江城小学女小一11李加应江城小学女小一卢晓昱桑洞小学女小一12黄宝松果柳小学男小二韦雪群那蒙小学女小一13黄玉燕印茶中心小学女小一甘志检印茶小学男小高14兰丽云义圩中心小学女小一罗淑宏义圩小学女小高15黄文武义圩小学男小高黄美元义圩甲芬小学女小一16林吉那拔平王小学男小一陆彩虹那拔小学女小一17卢永华那拔小学女小一黄妹那拔六洲小学女小一18李美珍朔良小学女小一韦海勤那加小学男小一19廖明英朔良小学男小一凌云百敏小学男小一20罗肖朔良南立小学男小二何梅香朔良杏花小学女小一

3、21黄正中山小学男小高黄雪梅中山小学女小高22梁小梅中山小学女小高黄小云中山小学女小高23黄秀莹中山小学女小高农秋葵中山小学女小高24韦金莎中山小学女小高韦金江中山小学女小学25陆翠环靖逸小学女小高林美筹怀民小学女小高26周秀云合恒小学女小高黄林峰小龙小学女小高27黄海双小龙小学女小高周丽芳上法小学女小高28岑金福平洪小学女小高黄新照靖逸小学男小高29黄彩霞林驮小学女小高黄朝昂桥礼小学男小高30谭海瑛林逢小学女小一麻秋兰和同小学女小高31黄倩祷午小学男小高林爱近永隆小学女小高32黄翠麟祥周小学女小高苏家恩百银小学男小高33欧阳小敏祥周小学女小高辛华维布兵

4、小学男小高34辛慧芳百银小学女小高何金仕甘莲小学女小高35辛华尚布兵小学男小高李学武布兵小学男小高36雷赋中平小学男小高潘耀农新洲小学男小高37向秀莲新洲小学女小高李芝玲田东二小女小高38黄宙杰百渡小学男小高李丽琴田东一小女小高39韦丹田东二小女小一李碧玲田东一小女小高40大李莹田东一小女小高李喜阳田东四小女小高41赵月金田东一小女小高陆桦田东四小男小高42黄桂相田东四小女小高韦东艳油城学校女小一43刘银花油城学校女小一农惠榕油城学校女小一44韦桂梅油城学校女小高李彩响油城学校女小一45欧阳秋荣油城学校女小高李桂梅教研室女小高57如何实现有效课堂的转身，

5、把握教师角色的定位——“国培”有感汇报百渡小学黄宙杰   首先，我得感谢上级领导对我的关心和栽培。给我一次学习深造的机会。我聆听了几位教授和讲师的讲座，我印象深刻，受益匪浅。现代新课改的教育理论予以我一次全新的精神上的洗礼，教学技能不断提高。这次培训不仅给教师自身修养的需求提供契机，也是为社会发展、教育事业的腾飞注入力量。我努力求学，感受至深。现将自己的心得和体会与大家分享：在为时两周的理论课的学习里，一共开设了十四门专题报告讲座。教授们的讲学形象具体，生动新颖，扣人心弦，富有感染力。印象最深的有：一是百色中学覃凌洲教授的《德育教育》。他说，教师要做到身

6、体力行，“爱校如家，爱生如子”，因为“爱是最好的教育”，“一份耕耘，一份收获”。才赢得“哥哥、姐姐、老爸和妈妈”的美称。其中让我感受颇深的一句话是“用激情和智慧拥抱教育，用真情打动师生，用成绩回报社会！”于是我对覃教授至于敬佩和赞叹：理想鲲鹏高空翔，教育甘泉大山源。呕心沥血育桃李，德高望重励后人。   二是百色市实验小学陆凤满老师《小学数学的教学设计和实践》中的阐述，创设课堂情境，优化课堂设计，可达事半功倍的效果。口若悬河的讲学，落落大方的言谈举止，新颖的例子，让人回味无穷，我又感慨道：年轻漂亮学术高，画龙点睛说课改。创设情境趣味浓，课堂生动人人爱。  

7、 57再三是黄玉梅老师的《小学生心里健康教育》讲谈，她谈到以“当‘蛋宝宝’爸爸妈妈”的案例，教师如何进行对小学生心里健康教育，让学生体验当爸爸妈妈抚养孩子的艰辛，从生活中感悟感恩的道理。从而达到终身健康发展的教育目的。让人感到施教的老师“能工巧匠，精心雕琢”！真可谓是人类灵魂的工程师！……是啊！在我的脑海中，传统教学模式、旧的教学观被取代了，新的课改理论，开放式的教学观被刷新了。那是因为我以我原有的知识去感悟、去解读教授的理论，以写心得体会的方式作学习笔记。老师说这是学习笔记最深层、最高境界的一种，也许如此吧！否则我怎么会有这样丰富的真情实感呢！十二天的

8、理论学习，我不断地得到充电，不断对“新课改理论，新教学观”进行反思，“如何做一个