2013级汽车制造与检修专业人才培养方案

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1、汽车制造与检修专业人才培养方案专业代码：051700（一）专业与专门化方向汽车制造与检修（二）入学要求与基本学制应届初中毕业生或具有同等学历者学制三年（三）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要和适应现代汽车行业发展需要，掌握汽车检测技术、汽车钣金、汽车美容、汽车电器、汽车敲补、维修等方面必需的专业理论知识，且具备汽车检测技术、维修技术等方面的理论知识及实践能力；具有创新精神，能适应生产、管理与服务一线工作需要，适应国际竞争需要，适应终身学习需要，能从事汽车检测与维修技术及管理工作。其主

2、要工作岗位是汽车检测、维护、修理、使用、质量检验、新技术的引进与使用及管理等工作的高素质、高技能型人才。（四）职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业1．面向的职业岗位本专业毕业生是在汽车维修行业生产第一线，从事汽车检测与维修技术及管理工作。其主要工作岗位是汽车检测、维护、修理、使用、质量检验、新技术的引进与使用及管理等方面的工作。2．职业技能与能力考核指标借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料，具有初步的计算机操作能力，掌握汽车维修及汽车驾驶技能，鼓励学生考取驾驶照，通过汽车维修工中级工等级考核。

3、（五）综合素质及职业能力1．职业素养目标1）具备良好的政治思想素质。2）具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。3）具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。4）具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。5）具备良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识。6）能够严格遵守安全操作规程。7）具有正确的就业观和一定的创业意识。2．职业能力目标1）知识结构①掌握从事本行业所必须的文化科学基础知识；②掌握从事本行业所必须的管理学、市场营销学、会计学等经济理论和管理理论，了解国家相关方针、政策与法规；③系统掌握汽

4、车检测与维修的基本知识和了解汽车新技术；④掌握常用的经济应用文写作和公关礼仪知识。⑤掌握汽车维修工量具、仪表、设备的性质的使用知识。⑥具备汽车主要零部件材料及运行材料的名称、规格、性能、使用、保管等方面的知识。⑦具有力学、机械原理、液压传动与气压等方面有关知识。⑧掌握汽车结构、拆装与调整、发动机工作原理、汽车性能与测试等方面的知识。⑨掌握电工电子技术的基本知识，掌握汽车电气设备的结构、性能、调整及维修方面的知识。⑩掌握汽车维护及零部件、总成的修理工艺与技术标准规范等方面的知识。掌握汽车故障诊断与排除的知识。具有一定的汽

5、车新结构、新材料、新工艺方面的知识。具有汽车维修企业管理、技术经济分析的基本知识。具备一定的汽车驾驶技术等方面的基本知识。2）能力结构①熟练读识装配图和复杂零件图。②具备汽车修理工艺中的机械加工、钳工、钣金工的基本技能。③具备汽车驾驶基本技能。④正确熟练使用专用工量具，能够操作常用保修设备。⑤能够正确进行汽车维护作业、熟练掌握汽车发动机的修理技能等。⑥合理选择零件修复方法、具备认识其它汽车新技术的应用能力等。⑦能够进行汽车底盘维修作业、能够进行汽车电气设备的维修和调试等。⑧正确掌握汽车修前、修后的检验与测试方法；能够进

6、行汽车常见故障的诊断与排除等。⑨具备检修汽油喷射发动机的能力、具备检修自动变速器的能力等。（六）教学时间分配表学期学期总周数理论教学周数入学教育军训考试毕业实践备注1201712220182320182420182520182620119合计1208921019（七）教学时间安排表（八）专业核心课程标准1．机械识图(68学时)通过教学，使学生掌握阅读机械图样的基本知识、基础投影理论和有关的国家标准。以识图为主，识图与绘图相结合，着重培养识图能力。要求熟练地读懂中等难度的零件图和一般的装配图，并适当掌握绘图基本知识和技能

7、，具有绘制一般零件图和简单装配图的能力。2．汽车材料（72学时）中等职业学校汽车维修专业的一门主干专业课程。其任务是使学生掌握汽车常用金属材料、非金属材料和汽车运行材料的性能、分类、品种、牌号和主要规格，以及合理选择、正确使用汽车材料的基本知识和相关技能，为今后从事汽车运用与维修工作打下基础。3．机械基础（72学时）了解构件的受力分析、基本变形形式与强度计算方法；熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应用、结构及标准；了解液压传动机构的组成和工作原理；初步具有分析一般机械功能和动作的能力；初步具有使用和维护一般机

8、械的能力。4．汽车电子电工（68学时）汽车检测与维修专业的一门重要专业理论课，包括电工技术、电子技术的基本知识，同时介绍了与汽车技术有关的直流电路、交流电路、电磁学、交流发电机与电动机、低压电器与控制电路等电工技术和模拟电子技术、数字电子技术等基本知识。为学习汽车电子控制技术奠定良好基础。5．汽车文化（36学时）汽车的发明、演化及