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时间:2018-09-16
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1、福师11春学期《课程与教学论》在线作业一一、单选题(共 15 道试题,共 30 分。) 得分:301. ()以书本(教师)为中心,强调理解的外在性。A.创新性学习B.继承性学习C.机械学习D.有意义学习 满分:2 分 得分:22. 学校文化建设的灵魂是()。A.学校功能重建B.学校精神文化重建C.学校制度文化重建D.学校物质文化重建 满分:2 分 得分:23. 学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于()。A.接受学习B.启发学习C.探究学习D.发现学习 满分:2 分 得分:24. ()被认为是“教师专业发展和自我成长的
2、核心因素”。A.教育研究B.教学实践C.教学引导D.教学反思 满分:2 分 得分:25. 新旧知识建立非人为性和实质性的联系是()。10A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习 满分:2 分 得分:26. 课程结构的()是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。A.综合性B.选择性C.理性D.均衡性 满分:2 分 得分:27. 新课程的培养目标的基础性表现在()。A.培养人B.培养人才C.终身发展D.自我发展 满分:2 分 得分:28. ()是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程
3、内容能够保持一种恰当、合理的比重。A.课程结构的综合性B.课程结构的选择性C.课程结构的理性D.课程结构的均衡性 满分:2 分 得分:29. 课程结构的()是针对地方、学校与学生的差异而提出的。A.综合性B.选择性10C.理性D.均衡性 满分:2 分 得分:210. 新课程要求教师应该是()。A.学生学习的促进者B.知识的传授者C.课堂的管理者D.纪律的保障者 满分:2 分 得分:211. 新课改理念下高中课程以()为主。A.综合课程B.分科课程C.分科课程与综合课程相结合D.综合实践活动 满分:2 分 得分:212
4、. 研究时间论的公式是()。A.教师工作时间=教学时间B.教师工作时间=研究时间C.教师工作时间>(教学时间+研究时间)D.教师工作时间=教学时间+研究时间 满分:2 分 得分:213. 教师的()是课程改革与发展的内在动力。A.教育思想观念B.专业才能C.专业精神D.专业人格10 满分:2 分 得分:214. 课程改革的根本(依托)在于()。A.课程体系重建B.学校文化重建C.教育目标重建D.课程观转变 满分:2 分 得分:215. ()提出“生活即教育”。A.罗素B.陶行知C.杜威D.加涅 满分:2 分 得分:
5、2二、多选题(共 19 道试题,共 38 分。) 得分:381. 教育思想包括(ABC)。A.教育认识B.教育观念C.教育理念D.教育实践2. 新课改理念下课程评价的主要功能强调的是(BCD)。A.甄别与选拔B.促进学生发展C.教师提高D.改进教学实践3. 人文精神包括(BCD)。A.敬业10B.人道C.人文D.人本4. 客观描述可分为(ABCD)。A.定性描述B.定量描述C.一次性描述D.持续性描述5. 新课程内容的特点有(ABCD)。A.基础性B.时代性C.实用性D.综合性6. 以下属于新的课程观和教学观的有(BCD)。A.教师与学生外在于课程B.课程不仅
6、是预设的,而且是生成的C.教学不只是忠实地传递和接受课程的过程,更是课程创生与开发的过程D.教师与学生是课程的有机组成部分7. 合作学习的要素包括(ABCDE)。A.积极互赖B.个体责任C.面对面的积极互动D.社交技能E.小组加工108. 新课改的基本特征是(AD)。A.理念是全新的B.遵循传统思路C.重在局部改革D.内容上是整体的9. 我国教学研究的新走向包括(ABCDE)A.从经验总结到反思性教学B.从实验研究到行动研究C.走向问题解决D.走向叙事研究E.重建理论与实践的关系10. 以下属于传统教学观点的是(ABC)。A.教师负责教,学生负责学B.以教为中心,学围绕
7、教转C.以教为基础,先教后学D.教学是教与学的交往、互动11. 现时代的教师必须具备的精神包括(ABC)。A.敬业精神B.人文精神C.科学精神D.探索精神12. “以校为本”的体现有(ABCD)。A.校本研究B.校本培训C.校本课程10D.校本管理13. 自主学习的特点是(ACE)。A.能动性B.客体性C.独立性D.依赖性E.主体性14. 关注人意味着(ABC)。A.关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康B.关注人的情绪生活和情感体验C.注人的道德生活和人格养成D.关注教学和学习15.
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