材料工程领域工程硕士专业学位标准

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1、工程硕士专业学位标准（试行）领域名称：材料工程领域代码：430105全国工程硕士专业学位教育指导委员会2007年10月前言本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会提出。本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会材料工程领域教育协作组领域学位标准研究课题组起草。本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会秘书处归口。本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会解释。本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会自2007年10月20日发布，2007年10月20日开始实施。目录1.前言12.领域覆盖范围13.学科基础14.培养目标25.知识结构25.1基础知识25.2专门知识25.3

2、人文知识25.4工具性知识26.能力要求36.1获取知识能力36.2应用知识能力36.3工程实践能力36.4开拓创新能力36.5组织协调能力47.素质要求48.学位论文48.1选题要求48.2形式要求58.3内容要求58.4质量要求69.学位授予610.说明6附录培养要点71.培养特色72.生源要求73.入学要求74.培养年限75.课程体系与核心课程76.导师职责87.论文工作98.学位申请与授予10材料工程领域工程硕士专业学位标准（试行）1.前言工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，工学硕士是学术型硕士学位，工程硕士是工程实

3、践型硕士学位，侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。为明确材料工程领域工程硕士的培养要求，保证培养质量，促进本领域工程硕士教育的发展，依据《中华人民共和国学位条例》，制定本标准。本标准为全国工程硕士专业学位教育指导委员会推荐性的材料工程领域工程硕士专业学位标准。本标准对本领域工程硕士培养工作提出了基本要求，是本领域工程硕士培养的指导性文件。各培养单位应参照本标准，并根据各自特点和企业需求，制定出更为详尽、更具特色的培养方案和实施办法。2.领域覆盖范围材料是用于制造有用物件的物质。根据材料的组成结构，可

4、分成金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料；根据材料的性能特征，可分成结构材料和功能材料。本领域涉及材料的获得、质量的改进、使材料成为人们可用的器件或构件的生产工艺、制造技术、工程规划、工程设计、技术经济管理等工程知识，并与冶金工程、机械工程、控制工程、电气工程、电子与信息工程、计算机技术、工业设计工程、化学工程、生物医学工程等领域密切相关。根据材料的成分和组织结构，该领域范围涉及到：金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料。根据工程技术人员的工作性质，该领域范围又可概括为：从事材料的研究和开发、材料的生产工艺和设备的开发和设计、材料的特性分析和试验、材料成品

5、的检测与质量控制、材料制品的加工及改性、材料制造业的管理和技术经济分析等。3.学科基础理学学科基础：数学、物理、化学、物理化学、传输原理等。10工学学科基础：材料科学与工程基础、材料合成与制备、材料结构与性能、材料近代研究方法、计算机应用基础、材料检测技术、过程控制原理等。人文学科基础：外语、社科、法律、管理等。4.培养目标本领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。所培养的工程硕士研究生应拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。

6、应掌握材料工程领域的理论基础和系统的专门知识。具有解决本领域工程问题或从事新材料、新工艺、新技术、新产品、新设备的开发能力。掌握解决本领域工程问题必要的实验、分析、检测或计算的方法和技术。应掌握一门外语技能，能够顺利阅读本领域的国内外科技资料和文献。掌握和了解本领域的技术现状和发展趋势。5.知识结构5.1基础知识通过学习高等工程数学的课程，提高科学思维和逻辑推理的能力，正确进行实验（或工程）设计与数据分析处理，能够描述工程实际问题，建立适当的数学模型。学习物理、化学、物理化学或传输原理等，重点提高实际应用能力。5.2专门知识学习材料合成与制备、材料结构与性能、材料近代研究方

7、法、材料成形与加工、材料发展前沿，掌握本领域系统的专门知识。通过实际应用掌握必要的实验、分析、检测或计算的方法和技术，掌握环境保护和安全生产的知识。5.3人文知识学习自然辩证法、科学社会主义理论和管理科学等人文社科知识，培养工程硕士的人文精神、哲学思维和科学方法，用科学发展观指导工程实践，拓展复合型高层次工程技术和工程管理人才所需的人文知识。5.4工具性知识10外语：具有较熟练的阅读理解能力，一定的翻译写作能力和基本的听说交际能力，以适应在本学科研究中查阅国外文献和进行对外交流的需要。计算机：能对企业研究、开发和工