《建筑cad》课程整体设计

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1、《建筑CAD》课程整体设计一、管理信息课程名称：建筑CAD制定时间：2014.6课程代码：所属部门：武进职业教育中心校建筑工程部制定人：《建筑CAD》项目课程开发小组二、课程基本情况《建筑CAD》是建筑工程技术专业一门专业技术基础课。它主要是培养和锻炼学生的计算机在建筑工程中的应用的能力，提高计算机应用说破，迅速掌握常用计算机绘图应用软件的使用方法和操作技巧，为今后的工程设计实践打下良好的基础。通过本课程的学习，使学生具备相关职业应用性人才所必须的软件使用能力、GB标准下的绘图能力，并能将其熟练应用于工程制图，同时通过大量的绘图训练提高学生读图、识图、解图的能力。本课程共6

2、0课时，授课对象为在校建筑工程施工专业学生。三、课程设计1、课程目标设计能力目标：（1）．掌握在绘图前对软件的基本设置。（2）．会设置启动对话框，图形范围，绘图单位。（3）．能熟练运用绘图命令绘制二维图形。（4）．能熟练运用编辑命令修改二维图形。（5）．掌握三视图绘图规律。（6）．会进行形体的分析，并能通过软件快速绘制三视图。（7）．认识轴测图，正等轴测图的含义。（8）．正等轴测图绘制步骤。（9）．建筑平面图的绘制。（10）．建筑立面图的绘制。（11）．建筑剖面图的绘制。（12）．建筑详图的绘制。（13）．会视点的设置。（14）．能进行三维实体的绘制。（15）．能进行三维实

3、体的编辑。（16）．能进行图纸的布局。（17）．能进行图纸的输出打印。知识目标：（1）.熟悉软件界面的组成。（2）.能够识记并调用基本命令。（3）.掌握文件的打开和保存方式。（4）.熟悉坐标概念（相对坐标，极坐标）。（5）.了解夹点的状态和使用方法。（6）.会查询对象的属性及在属性框中修改对象特性。（7）.掌握三视图之间应满足三等关系，即“主俯视图长对正，主左视图高平齐，俯左视图宽相等。（8）.应用系统提供的一些命令绘制辅助线，或利用一些辅助工具，保证三视图之间的三等关系。（9）.认识轴测图和类型。（10）.正等轴测图的含义，轴间角关系。（11）.正等轴测图绘制步骤，面的切

4、换。（12）.建筑平面图的主要图示内容。（13）.建筑立面图的主要图示内容。（14）.建筑剖面图的主要图示内容。（15）.建筑详图的主要图示内容。（16）.掌握视点的概念。（17）.熟悉三维动态观察器的命令。（18）.熟悉视觉样式的概念。（19）.熟悉UCS的设置。情感目标：（1）.培养学生独立工作和解决实际问题的能力；（2）.培养学生刻苦专研、相互协作的职业道德。（3）.培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的科学实践态度；2、课程内容设计项目名称学时项目一、CAD基本操作理论6学时；操作10学时。项目二、形体绘制理论2学时；操作6学时。项目三、绘制建筑图理论8学时；操作1

5、6学时。项目四、维建模理论2学时；操作8学时。项目五、图纸布局出图理论1学时；操作3学时。3、能力训练项目设计序号项目名称能力训练任务名称拟实现的能力目标相关知识支撑训练方式手段及步骤学习成果1CAD基本操作任务一、基本设置任务二、图形绘制任务三、图形编辑1、熟悉启动对话框的使用。2、了解文件管理。3、会定制CAD绘图环境。4、熟悉坐标系统。5、掌握图形范围，绘图单位的设置。1、绘制直线、多段线。2、绘制圆和圆弧。3、绘制椭圆和椭圆弧。4、绘制点。5、绘制矩形、正多边形。6、绘制射线、构造线、样条曲线。1、选择对象的方法。2、常用编辑命令。3、特征点编辑。4、特性编辑。1、

6、CAD管理文件。2、CAD的绘制环境。3、CAD坐标系统。4、图形范围的概念。1、LINEPLINE的绘制。2、Circle的绘制。3、Ellipse的绘制。4、Point的绘制。5、Rectang的绘制。6、Xline的绘制。1、夹点编辑概念。2、特征的概念。课件演示、讲解操作演示动手操作、点评成果点评课件演示操作演示操作过程点评作品点评1、设置CAD的绘制环境。1、绘制图形。1、对图形进行编辑。2形体绘制任务一、基本设置任务二、轴测图绘制1、掌握三视图绘图规律。2、会进行形体的分析，并能通过软件快速绘制三视图。3、三视图绘制实例。1、认识轴测图，正等轴测图的含义。2、正

7、等轴测图绘制步骤。3、轴测图绘制实例。1、三视图之间应满足三等关系，即“主俯视图长对正，主左视图高平齐，俯左视图宽相等。2、应用系统提供的一些命令绘制辅助线，或利用一些辅助工具，保证三视图之间的三等关系。1、轴测图和类型。2、正等轴测图的含义，轴间角关系。课件演示、讲解操作演示学生操作过程指导、点评、作品互评、点评1、三视图的绘制。1、轴测图的绘制。3绘制建筑图任务一、建筑平面图的绘制。任务二、建筑立面图的绘制。任务三、建筑剖面图的绘制。1、掌握建筑平面图的主要图示内容。2、绘制建筑平面图。1、掌握建筑立面图的主要