第六届全国中小学体育教学观摩展示活动综述摘登(上)

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1、第六届全国中小学体育教学观摩展示活动综述摘登（上）2015-06-17 体育教学第六届中小学体育教学观摩展示活动于2015年5月22日至25日在湖北省武汉市举行。本届观摩展示活动包括体育课和健康教育课展示，第一次将健康教育课的展示融入到该活动之中。29个省、自治区、直辖市共有494名中小学体育教师报送了中小学参评体育课例494份。14个省份报送103节小学健康教育课教案和光盘。一、展示课的总体评价本届活动报送和展示的体育课，具有理念新，前瞻性、引领性强的特点，体现了健康第一的指导思想，体现了体育课增强学生体质永恒的、本质的、不得动摇的目

2、标。下面，从本届展示课的真实性、完整性、准确性、创新性、实效性和安全性六个方面综述如下：（一）体育课反映日常教学实际，基本体现真实性otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpec

3、ialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand课的真实性是反映教与学过程的基础，也是学习、交流的前提。本届展示活动

4、报送的体育课中，表演成分有所减少，更加趋于反映体育课的真实性。教学过程中能够体现老师在一步一步循序渐进地教，也看到了学生们在看、听、思、练各环节中的学。课上有的学生接受得快，有的学生掌握起来不是那么轻松，甚至有个别同学未能及时找到自己的练习位置等现象都有出现。很多课的组织环节比较自然，都真实的反映了教学的实际情况。有些课老师注意到了区别对待，有不少老师对学习有困难的学生专门进行辅导。但是，也或多或少地看到有的课仍有表演迹象。例如，为了体现“关注学生差异，使每个学生都能在原有基础上提高”的“区别对待”，让已经较好掌握动作的学生在较低要求的

5、条件下学习，显然是不恰当的。在今后举办的体育展示观摩课中，表演的迹象应当尽可能地避免。（二）执行教学常规较为规范，重视教学评价，具有完整性课堂常规教育是体育教育、教学的重要组成部分，也是课的完整性的体现，应该结合具体教学内容有针对性地进行。从展示的体育课看，多数体育课堂常规执行的较为规范，在课的结束部分安排有不同形式的放松活动，但在课堂常规的教育环节还存在一些需要改进的地方。如有的课在开始部分不安排见习生、不检查学生着装，在结束部分不组织学生收还器材。“运动结束前要做好放松活动”，老师不只是带着学生做放松活动，还要还要让学生懂得放松的目

6、的和意义，也就是说，教师不仅要授之以鱼，还要授之以渔，这对学生参与终身体育是很重要的。此外，教学中注重教学过程的评价，不仅有教师对学生学习过程、方法、效果的评价，还有学生的自评和互评环节，注重了落实体育课程教学改革对评价的基本要求。在评价环节上，教师应该给学生提出明确的评价标准和指向，学生评价结束以后，教师要及时进行点评和反馈，以便学生掌握评价的关键，不断提高自我评价的能力。（三）体育课教案撰写比较规范，具有准确性本届展示课的教案撰写大都比较规范，格式多种多样，要素齐全，反映出任课教师教案设计能力比较好，水平有所提高。但是，有的教案在具

7、体化和可操作性方面还显得不足，如有的教学目标用“初步掌握....进一步提高...”等不确定性表达方式。教学目标只有具体、准确，才能按照教学目标指导教学，才能够otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secre

8、taryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStat