花卉学实验指导书

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1、花卉学实验指导书实验一园林花卉的分类与识别(一)花卉的原产地、形态特征、生态习性和栽培方式的识别一、实验目的与要求:通过对花卉的分类、识别和不同生态环境下生长发育状况观察,使学生能了解主要花卉的原产地、形态特征、生态习性和栽培方式,从而指导花卉生产和为园林应用服务。二、实验原理:全球花卉种属繁多,由于原产地和遗传基础的不同,形成了不同的生态习性和生长发育特点,但从生活型、栽培方式或应用特点等不同角度来看,某些花卉有共同的特性或相似的用途,这是对花卉进行各种不同分类的基础。三、实验地点:本市花卉市场四、材料与用具:记录板、扩大镜、卷尺、《花卉识别手册》等。五、方法

2、与步骤(可分数次进行)1.由教师指导识别300-500种或品种,并按生活型、栽培方式、观赏特性、系统分类和原产地气候型等进行分类。2.学生3~5人一组,通过观察分析并对照识别手册或相关专业书籍,记载花卉主要观赏部位的形态,并记忆花卉中名和学名,归纳其所属类别。3.观察不同生长条件或栽培方式下花卉生长发育表现,了解各类花卉或种、品种的生态习性。六、作业与思考1.每次重点识别开花植物5-10种,按多种分类法分类,并填写下表。2.掌握10-20处常见花卉所属原产地气候型。3.花卉依原产地的分类与依生活型和栽培方式的分类的关系如何?4.理解花卉分类的意义。如何评价各种分

3、类法的优缺点? 花卉分类与识别记载表序号植物名称类别生长环境生长状况备注      28花卉学实验指导书(二)花卉的品种分类识别一、实验目的与要求:通过花卉品种分类,为花卉生产和园林应用提供服务;为科学研究如新品种培育、品种改良等提供依据。二、实验原理:本着科学、实用的原则,采用不同的依据对花卉品种进行分类。三、实验地点:花房或省市菊展现场四、材料与用具:植物材料为菊花(Dendranthemamorifolium),主要用具有钢卷尺、记录板等。五、方法与步骤(一)由指导教师到菊展地点作简单介绍,并指定各类盆菊若干盆进行编号,重点观测记载有关分类指标:(二)学生

4、2人一组,对指定盆菊按以下依据进行分类(以《花卉学》教材菊花分类系统为参考)1.按花径大小分类1.1大菊:直径在18cm以上者1.2中菊:直径在9-18cm以上者1.3小菊:直径在9cm以下者2.按瓣形及花型分类(参考中国园艺学会和中国花卉盆景协会1982年分类系统5类30型13亚型)2.1平瓣类2.2匙瓣类2.3管瓣类2.4桂瓣类2.5畸瓣类3.按栽培及造型分类3.1独本菊3.2案头菊3.3多头菊3.4大立菊3.5塔菊3.6悬崖菊3.7盆景菊3.8切花菊3.9其它六、作业与思考1.自制表格填写分类结果2.比较按栽培与造型方式分类的各类菊花欣赏特点及造型要点。3

5、.如何评价并处理好菊展经济价值与社会效益的关系。4.比较种与品种的关系,品种是不是植物学上的分类单位?28花卉学实验指导书(三)常见花卉植物种子的采收与识别一、实验目的与要求:掌握花卉种子的外部形态特征和采收方法,防止不同种类(或不同品种)种子混杂,以保证品种种性和栽培计划的顺利实施。二、实验原理:种子成熟有形态成熟和生理成熟之分,不同成熟阶段的采收对发芽有一定影响。种子达形态成熟时及时采收和及时处理,可防散落、霉烂或丧失发芽力;过早或过晚都有不利影响。三、材料与用具:部分常见花卉如凤仙(Lmpatiensbalsamina)、三色堇(Violatricolor

6、)、半支莲(Portulacagrandiflora)、千日红(Gomphrenaglobosa)、君子兰(Cliviaminiata)、瓜叶菊(Seneciocruentus)等。用具有枝剪、采集箱、布袋、纸袋、天平、卡尺、直尺、镊子。四、方法与步骤(一)种子采收在花圃或校园内选取优良采种母株,适时采收,采收时根据不同种类的种子特点分别进行。1.干果类种子干果类如蒴果、蓇突果、荚果、角果、坚果等,果实成熟时自然干燥,易干裂散出;应在充分成熟前,行将开裂或脱落前采收。某些花卉如凤仙、半支莲、三色堇等果实陆续成熟散落,须从尚在开花植株上陆续采收种子。2.肉质果种子

7、肉质果成熟时果皮含水多,一般不开裂,成熟后自母体脱落或逐渐腐烂。如浆果、核果、梨果等。待果实变色、变软时及时采收,过熟会自落或遭鸟虫啄食。若俟果皮干后才采收,会加深种子的休眠或受霉菌感染。如君子兰、石榴等。(二)种子的识别可按以下几方面进行:1.种子大小分类(1)按粒径大小分大粒(粒径≥5.0mm)中粒(2.0-5.0mm)小粒(1.0-2.0mm)极小粒(<0.9mm)(2)用千粒重表示可任选几种数量较多的花卉种子进行千粒重称量,以此确定种子大小。(3)用一克种子或百克种子所含粒数表示。28花卉学实验指导书2.形状:有球状、卵形、椭圆形、镰刀形等多种形状,可根

8、据材料情况详细确定。3.

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