甘肃省兰州市第一中学2014届高三高考冲刺模拟考试(二)试题

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1、甘肃省兰州市第一中学2014届高三高考冲刺模拟考试(二)语文试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。神话“是人类心理在最基层水平上的象征和形象的表现”,西方神话学理论认为,神话中最早出现的是创世神话,这是神话发展的第一个阶段。这个时期人尚未完全意识列自己的存在,自我意识刚刚萌芽,与客观世界混沌为一的动物意识还占着上风主宰着人类。英雄神话的产生是神话发展的第二个阶段,“在英雄神话中,世界作为宇宙的中心,而人则处于世界的中心”。可以看出,有些西方神话学理论对于神话的分类,主要不是根据神话的内容,而是根据神话所体现的人类意识和精神的成长

2、历程,也就是根据神话所蕴含的哲学观念。这种植根于以希腊神话为代表的西方神话和历史文化土壤中的西方神话理论,未必适用于中国神话。  产生于自然崇拜观念基础上的希腊神话,其新神、旧神之间不但界限清楚,而且由于自然崇拜观念的统一性,具有一个内在统一的普遍的神系以及处于神系统治地位的主神。具有内在统一性和系统性的神话便于容纳和展示系统的东西,所以,人类意识和精神的发展能够在其中比较清晰地反映出。正因为如此,希腊神话在被哲学家、思想家批判、扬弃之后,才能被希腊哲学吸收,成为希腊精神的原型。  与希腊神话不同,主要是产生于祖先崇拜观念基础上的中国神话,不但新神、旧神之间的界限不清楚,而且由

3、于祖先崇拜所崇拜的对象不同,所以始终没有形成一个内在统一的普遍的神系以及处于核心地位上的主神。中华民族形成和发展的历史道路与古希腊根本不同。夏、商、周三个王朝的前身分别是以原始氏族血缘关系为基础的夏部族、商部族和周部族。他们各自生息、发展于一隅,后才先后入主中原,成为天下的共主。地位虽然变了,但是,在统治阶级内部仍然保持着原先的那种血缘亲族关系。不同血缘、不同祖先的夏、商、周三朝不但在政治上相互排斥,而且在文化上也难于相容。一旦推翻旧王朝,前朝一切统统废弃,一切重新开始。各部族内部都盛行祖先崇拜,但只崇拜和神化自己部族的祖先,而排斥和贬抑其他部族的祖先。夏、商、周各有自己祖先的

4、神话,但彼此却不能继承和发展,前一个朝代的神话在后一个朝代得不到重视和继续加工的机会。这样一,20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender以前的神话不但得不到提高和发展,而且十分容易散

5、佚。祖先崇拜和部族利益在文化上的排他性严重地抑制了我国神话发展和提高,使之得不到像希腊神话那样反复加工的经历;同时,由于每个部族各搞自己一套神话,并按自己祖先神话的世系编排诸神的世系和辈份,因而最终未能形成各部族统一的神话和相应的神系,以及贯穿全部神话并统率众神的主神。后,这些神话未及进一步被加工和系统化,神话历史化的风暴便向它们袭,使那些具有超自然神奇能力的神祇,逐渐演变成体现历史因果关系的先王和圣哲。诸神既然已经被从天上请到地上,定格于人间,那么,渊于原始时代的神话的发展也只能就此停止。(节选自《文艺研究》)1.下列关于希腊神话的表述,正确的一项是A.希腊神话最早出现的是创

6、世神话,随着人类自我意识的发展,又出现了英雄神话。B.希腊神话不是按照神话内容,而是根据神话所蕴含的哲学观念不断发展前进的。C.希腊神话是自然崇拜,所以人类意识和精神的发展能够在其中有比较清晰地反映。D.在希腊神话的基础之上产生了希腊哲学,希腊神话最终成为后希腊精神的原型。2.关于中国神话,下列叙述错误的一项是A.中国古代不同的部族崇拜的祖先不同,这使中国神话难以进行系统地整合。B.中国神话新神、旧神之间界限不清楚,并且始终没有形成神系以及主神的结构。C.中国神话中一些神明从属关系不明,可能因为他们原本就分属于不同的部族。D.中国上古神话缺少后世反复加工的经历,而且还受到历史化

7、的改造。3.下列对文章内容的理解和分析,错误的一项是A.夏、商、周三朝都有国家政权与家族统治相叠合的特征:家事即国事、治家即治国。B.中国夏、商、周三个部族及他们建立的王朝在政治、文化上都处于相互对立排斥的状态。C.我国神话流传下较少的一个重要原因是古代部族均排斥和贬抑其它部族的祖先。D.中国神话神系及主神的不确定,使得中华民族的意识和精神也难以得到清晰地反映。二、古代诗文阅读(36分)(一)阅读下面的文言文,完成4-7题。(19分)费宏,字子充。甫冠,举成化二十三年进士第一,授修撰,正德五

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