大学生就业指导教案 4)

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1、教案4课题名称：职业素质授课时间：（第四周第四次课）教学目标：通过本章的学习，使学生了解职业素质的内涵与培养职业预测的方式，掌握职业素质培养的方法，为学生将来就业做好理论引导。教学重点：1.职业素质构成2.职业素质测试难点：1．职业锚2．职业素质的培养和训练学习资源和器材准备：多媒体课件、案例、网络资源教学过程：通过案例提出问题，导入新课。一、职业素质1．素质人的素质是以人的生理遗传因素为基质，通过教育和环境的影响而形成和培养起来的相对稳定的内在品质。（1）素质首先是教化的结果（2）素质是自身努力的结果（3）素质是一种比较稳定的身心发展的基本品质2．职业素质职业素质是指劳动者在生理条

2、件的基础上，通过专业（职业）教育（培训），职业实践和自我完善等途径而形成和发展起来的，在职业活动中起着重要作用的内在基本品质。劳动者的职业素质具有五个方面的特性，即专业性、稳定性、内在性、整体性和发展性。3．提高职业素质的重要性：首先，提高职业素质有利于促进人的全面发展。其次，提高职业素质有利于提高劳动生产效率。再次，提高职业素质有利于推动社会发展和科技进步。二、职业素质要求及构成1．职业素质要求(1)从事管理型职业应具备的素质。(2)从事科研型职业应具备的素质。(3)从事工程型职业应具备的素质。4(4)从事社会型职业应具备的素质。(5)从事事务型职业应具备的素质。(6)从事文化型职

3、业应具备的素质。(7)其他。2．职业素质构成职业素质主要有以下几种因素构成：（1）身心素质（2）思想政治素质（3）科技文化素质（4）专业技能素质（5）社交和适应素质（6）学习和创新素质三、职业素质测试1．职业素质测试第一，接受职业指导。　　第二，职业素质测试。第三，自测。2．职业锚（1）美国麻省理工大学斯隆商学院E.H.施恩（CDGAR.H.SCHEIN）（2）职业系留点是指当一个人不得不作出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西和价值观。职业锚的五种类型自主型职业锚；创业型职业锚；管理能力型职业锚；技术职能型职业锚；安全型职业锚；后来又发现三种类型：安全稳定型

4、；生活型；服务型。3．职业锚对大学生职业选择的作用职业锚在职业选择中起着重要的指导和引导作用。（1）职业锚可以帮助大学生提高职业适应性。（2）职业锚可以引导大学生选定职业目标和职业角色。（3）职业锚可以帮助大学生培养和提高自我职业决策能力和决策技术。4．大学生职业素质的培养和训练（1）思想道德素第一，爱国意识。第二，团队意识。第三，职业道德。（2）科学文化素质（3）技术技能素质（4）生理、心理素质（5）社会交往和适应素质（6）学习和创新方面的素质小结：4职业素质是劳动者走向就业的基本条件，但是如何才能了解自己的职业素质呢？职业锚问卷是国外职业测评运用最广泛、最有效的工具之一。职业锚对

5、大学生职业选择的作用。大学生应加强自己职业素质的培养和训练。作业：1．各种职业素质培养的方法和途径。2．结合自己的实际情况分析说明职业测试和“职业锚”对大学生职业预测和职业选择的作用。4