材料作文中偏题现象分析及应对策略

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1、找家教，到阳光阳光家教网全国最大家教平台材料作文中偏题现象分析及应对策略　　　　 【摘要】材料作文逐渐成为中高考作文的主要选题，偏题已成为众多学生作文方向性错误的主要症候。本文试图从一般材料作文题型入手，探寻一条行之有效的应对策略，使学生在考场作文时能够“稳”而出“新”。　　【关键词】材料作文偏题应对策略　　趋势·困局　　作文是测试学生语文知识语文素养和个人才情的综合反映。近年来，各省市中高考作文出现几个值得注意的趋向：　　（1）作文分数逐渐提高。从原来的30分提升至40分，再从40分提升至60分，有的省市甚至提升至70分。分数的加增说明社会对公民

2、语文素养的期待加强，这也是提高公民素养的新动力。　　（2）作文题型稳中有变。逐渐从命题作文、半命题作文发展到材料作文和话题作文。话题作文独领风骚几年之后，剽窃套作宿构，暗流凶猛涌动，作文假大空，质量下降。这让大家认识到话题作文的困局。于是，话题作文逊位，形成四种命题形式不确定呈现。纵观各省市作文题，材料作文比重在逐渐增大。　　（3）作文考查逐渐转向学生的表达能力和文学才情。在作文评改标准的制定中，专家们将学生的作文能力分为基本素养和发展潜质，一般确定为40分的基础等级和20分的发展等级。成文并有亮点，成为最通俗的概括。　　作文题型的探索体现了我国语

3、文教育的自觉。年年高考语文考试结束后，社会对高考作文题的关注和热议，让我确信作文有引领未来的重大作用。然而，每年材料作文考试中，因偏题导致许多学生名落孙山的悲剧，却无减少。这成为一时难解的困局。　　如2009年浙江省作文题（60分）：阅读下面的歌词，根据要求作文。　　　　不要问我到哪里去，我的心依着你/不要问我到哪里去，我的情牵着你//我是你的一片绿叶，我的根在你的土地/春风中告别了你，今天这方明天那里//无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你/如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你//不要问我到哪里去，我的路上充满回忆/请你祝福我，我也祝福你/这是绿叶

4、对根的情意!　　找家教上阳光家教网找家教，到阳光阳光家教网全国最大家教平台根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。　　评卷人员发现，不少考生将作文主题定为“友谊”“勇敢远行”等等，偏离了歌词所表达的主旨“故乡情”，导致作文失分过重。　　方向永远比速度更重要。如何化解材料作文中的偏题现象呢？　　探究·策略　　与其他作文题型相比较，材料作文的特点是难度更大，同时具有限制性和开放性。　　材料作文常常由材料和作文要求两部分构成。常用的材料有寓言、事例、史料、现象、言论

5、、文段节选以及图标等，其中多以具有人生启发意义的寓言为主。　　材料作文材料广泛，材料的提供能够激发学生的写作欲求，根据材料的内容，考生还可以作一定的发挥。这样就使材料作文具有一定开放性，既能考查学生的阅读能力，又能给学生一定的迁移、发挥的自由空间，有效避免了宿构和套作，能够真实体现考生的语言综合运用能力。　　但是，要顺利完成材料作文，写出优秀的作文，首要的是读懂材料，抓住材料作文的写作生发点，再以此生发点进行写作设计。因此，材料本身就成为材料作文的写作方向限制，偏离材料就是偏题。近年来，许多省市采用了“双题选做”（即由一个材料作文题和其它作文题并列

6、供考生选择）的策略来过渡，在一定程度上让部分考生有回避材料作文的条件。但回避不是办法，积极解决才是出路。　　既然材料内容隐含了写作的方向。那么，我们必须明确材料的指向性。　　任何一则材料，都能够给人一种目的指向，即材料告诉我们什么，让我们明白了什么。一则寓言的目的指向，即是寓意；一张图表所列举的参数，让我们明白了某种趋势；一个故事会给我们启迪和感叹……这些，就是我们写作的生发点。读材料，启发我们的思维，调动我们类似的素材，为作文设计和落笔写作开启了大门。　　但学生水平千差万别，紧张的考场中如何才能够读懂材料，抓住材料的写作生发点？　　为探寻方法，我

7、们先来分析一则寓言，来追溯寓意得出的思维路径。比如：　　《庖丁解牛》的故事，可概述如下：　　找家教上阳光家教网找家教，到阳光阳光家教网全国最大家教平台有一个名叫丁的厨师替梁惠王宰牛，技术高得令惠王惊叹。他说，当初刚开始宰牛的时候，看见的只是整头的牛。三年之后，见到的只是牛的内部肌理筋骨，再也看不见整头的牛了。现在宰牛的时候，全凭精神意愿活动。依顺着牛体本来的结构，刀从来不碰经络相连肌肉聚结的地方，薄的刀刃刺入骨节的空隙，宽绰而有余地。刀子轻动，骨肉就已经分离，解牛轻松完成。好不悠然自在啊！　　通常的寓意是：世上事物纷繁复杂，只要反复实践，掌握了它的

8、客观规律，就能得心应手，运用自如，迎刃而解。　　如何得出这个寓意的呢？仔细探究，我们发现这样的思维图式：