咏物诗学案(教师版)

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1、咏物诗学案一、托物言志1、《卜算子·咏梅》陆游驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。2、《竹石》郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。3、《石灰吟》于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。4、《北陂杏花》王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。5、《画菊》郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷，宁可枝头抱霜死，何曾吹落北风中。6、《白梅》王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清

2、香发，散作乾坤万里春。二、借物刺世。1、《官仓鼠》曹邺官仓老鼠大如斗,见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥,谁遣朝朝入君口?2、《咏柳》曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。3、《金钱花》罗隐占得佳名绕树芳,依依相伴向秋光。若教此物堪收贮,应被豪门尽劚①将。注：劚，zhú，掘、砍4、《观斗鸡偶作》韩偓何曾解报稻粱恩，金距花冠气遏云。白日枭鸣无意问，惟将芥羽害同群。三、咏物明理1、观书有感《观书有感（其一）》7朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。2、《观书有感】（其二）》朱熹　　昨

3、夜江边春水生，　　艨艟巨舰一毛轻。　　向来枉费推移力，　　此日中流自在行。3、《琴诗》苏轼 若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？4、《泾溪》罗隐泾溪石险人惊惧，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。四、借物抒怀1、《柳》李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。2、《杨柳枝词》白居易一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?3、《白鹭图》　刘羽　芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。　　一生清意无人识，独向斜阳叹白头。4、《唐多令·咏絮》林黛玉粉堕百花洲

4、，香残燕子楼。一团团逐队成球。漂泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。草木也知愁，韶华竟白头！叹今生谁舍谁收？嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留。五、没有寄托《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。练习1、（2009年天津卷）(2009天津，13)阅读下面的诗，按要求作答。(6分)严郑公宅同咏竹唐·杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。注：严郑公，即严武，受封郑国公。箨(tuò)，笋壳。帙，包书的布套。7(1)本诗前三联描写出竹子怎样的形象？(2)

5、请赏析“色侵书帙晚”一句。(3)请你谈谈对最后一联寓意的理解。参考答案：1、(1)形象：嫩竹新出，竹影阴凉；雨洗竹净，风送竹香。(2)翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。(3)示例一：要尊重天性，顺应自然。示例二：要呵护人才，不要摧残人才。示例三：期待得到提携，使自己有所作为。解析：(1)嫩绿的新竹有一半还包着笋壳，新长出的竹梢才高出墙头。翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来；当竹影移过，酒也顿时变得清凉。新雨过后，竹子更加美好洁净；微风吹来，可

6、以闻到淡淡的清香。本题题干明确从前三联概括竹子的形象，第一联写了竹子“新”“嫩”的形象特点，第二联写了竹影移过、光线变暗、酒变清凉，第三联写了雨后竹子的形象和风中竹子的形象。(2)先理解诗句，再抓住重点词“侵”写出光线变化及“晚”字并非真的时间晚，而是晚的感觉。(3)只要不被摧残，新竹一定可以长到高矗云霄。联想新竹的喻指形象作答。答案符合诗意，言之成理即可。解析】【译文】嫩绿的竹子还有一半包着笋壳，新长的枝梢刚刚伸出墙外。翠绿的颜色映照在书卷上感到光线暗了下来，竹影移过洒樽显得（更加）清凉。细雨冲洗后嫩竹显得很洁净，微风吹来，可以闻到

7、幽幽的竹香。只要让人们不去砍伐，应当可以看到它长到拂云之高。【赏析】松竹梅，历来为人喜爱，称为“岁寒三友”。竹的品性也为人称道。历来咏竹之作，十分丰富。杜甫的《严郑公宅同咏竹》，以“竹”为吟咏对象，托物言志，耐人寻味。诗的开篇即写竹的新嫩和勃发的生机。竹的一半还包着笋壳，枝梢才伸出墙头，寥寥几字，写出了“新竹”的特点。接着在颔联突出竹的“色”和“阴”，转换了描写的角度。窗外那翠绿的颜色似乎使室内的“书帙”都浸润其中，“侵”字把竹影的渐渐扩大之势写得鲜活可人，富有动感！而书酒相伴，本是惬意之事，再加上竹影移过，那桌上的酒樽也觉得清凉宜人

8、！竹的可爱之态，跃然纸上！陆游写竹：“解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。”（《新竹》）杜甫这两句，与陆游异曲同工。如果说，前两联，从视觉的角度写竹，那么颈联诗人转而写竹的清香之气，又是从嗅觉的角度描摹了。经雨洗濯的绿竹显得