汽车维修工技师论文汽车修理技师论文：汽车检测与维修专业工学结合模式的实践与思考

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1、汽车维修工技师论文汽车修理技师论文：汽车检测与维修专业工学结合模式的实践与思考［摘要］构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化的专业课程体系，是我国职业教育改革与发展的关键问题，是新形势下职业教育改革的重要方向，是加快职业教育发展的根本出路。本文讨论了高职院校实施工学结合人才培养模式，切合实际的理念，结合我校汽车检测与维修专业实施工学结合的具体措施，分析了在实际运作过程中存在的问题，并提出了个人的一些看法，以期改革以课堂为中心的传统教育模式，加强学校与企业、社会的合作，培养复合型汽修人才。［关键词］高职教育工学结合实践思考1、工学结合的实施工学结

2、合是一种将学习与工作相结合的教育模式，就是工作与学习交替进行，一个星期几天学习几天工作的或每天半天学习半天工作等。无论是什么形式，他们的共同点是学生在校期间不仅学习而且工作。这里的工作不是模拟的工作，而是与普通职业人一样的有报酬的工作，因为只有这样，学生才能真正融人到社会中得到锻炼。工学结合教育模式给学生带来以下几方面的利益：(1)使学生将理论学习与实践经验相结合，从而加深对自己所学专业的认识；(2)使学生看到了自己在学校中学习的理论与工作之间的联系，提高他们理论学习的主动性和积极性；(3)使学生跳出自己的小天地，与成年人尤其是工人接触，加深了对社会和人类的认识，体

3、会到与同事建立合作关系的重要性；(4)为学生提供了通过参加实际工作来考察自己能力的机会，也为他们提供了提高自己环境适应能力的机会。学生们亲临现场接受职业指导、经受职业训练，了解到与自己今后职业有关的各种信息，开阔了知识面，扩大了眼界；(5)为许多由于经济原因不能进入大专院校学习的贫穷学生提供了经济来源和接受高等教育的机会。2、我校汽车检测与维修专业工学结合的具体措施2.1调整教学计划，突出实践教学以前我校汽修专业的教学偏重理论知识的系统性、完整性，对实践重视不够，技能训练的时间很少，且安排不合理，与技能型人才培养的要求不相适应。为此，近几年我校在进行大量市场调研的基

4、础上，围绕提高学生的职业能力、技能水平，对该本专业的教学计划进行调整。并相应地在教学模式和教学方法上也进行了积极的探索和实践。（1）根据企业对技能型人才的需求状况和基本要求，分析和确定汽修专业学生应具备的职业能力和基本技能目标；（2）围绕所确定的职业能力要求设置课程模块，并结合职业技能鉴定考核大纲，对课程内容进行整合，开发出校本课程。在课程的难度和广度方面，遵循“实用为先、够用为度”的原则；（3）加大技能训练课时量，理论与实习课的教学组织形式采取周倒或轮倒制。专业课与技能训练采用“一体化”教学模式，实施“项目教学法”和“课题过关制”。2.2不断改善校内实习实训条件，

5、加强实习实训工作加强实践性教学环节、突出技能训练，是中等职业学校教学工作的核心内容。良好的实习实训条件是实行工学结合培养模式，提高学生职业技能的重要保证。为此，我校在不断改善校内实习实训条件，加强实习实训工作方面主要做了以下几项工作：（1）加强校内实习实训条件建设。我校不仅建立了具有真实职业氛围、设备先进的教学、科研、生产相结合的汽车检测实训中心。自建成以来已经完成了11期汽车维修中级工的培训和5期汽车维修高级工的培训工作，通过率均达到学校的要求。（2）每年平均投入100多万元对实习设备进行补充和更新，增大校内实习实训容量。还组织实习教师和维修专业学生对20多台加工

6、设备进行大、中修，以保持、恢复设备的良好状态。（3）挖掘潜力、提高实习设备利用率。一方面，调整实习教学的组织形式。对校内实习教学的班次进行了调整，由原来的每天一班制改成两班或三班倒。另一方面，充分利用星期天和寒暑假时间，安排学生实习，避免了假期实习设备闲置，最大限度的发挥教学设备的效能，提高了学生技能训练的有效作业时间。2.3加强校外实习基地建设，优化工学结合环境我们在加强校内实习基地建设、不断改善实习条件的基础上，重点选择了一批用工需求大、企业规模大、生产管理规范、技术先进的企业作为我校的校外实习基地，借助企业的生产设备和技术优势，不仅满足了强化学生技能的需要，同

7、时也为学生就业拓宽了渠道。在校企合作方面，我们主要抓了以下工作：（1）与企业签订协议，明确校、企双方的责任。为使学生到企业实习更加顺利，也为防止工作中分工不清甚至出现推诿现象，我校与有关企业都签订有协议书，明确了学校和企业双方的责任：校外实习基地的企业，承担学生入厂后的一切生产、教育、培训活动。其中包括挑选思想、业务技能素质好的工人师傅来担任学生的指导教师和我校带队教师共同完成对学生的培训任务；对实习学生进行厂纪厂规教育和安全生产教育；按照我校校外实习计划的要求，结合企业生产实际组织现场教学和技能训练，并组织学生完成生产任务；提供学生饮食、住宿的基本条件和劳动保