《关注经济发展》复习教案.新版课件廖

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1、第七课《关注经济发展》复习教案一、教学目标（一）知识目标了解我国经济社会发展的“三步走”战略；理解我国现阶段的基本经济制度、分配制度；理解共同富裕是社会主义的根本原则；了解理财和消费知识。（二）能力目标感受"三步走"发展战略既鼓舞人心又切合我国的实际；感受坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性；体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程；在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策"的辩证统一性；树立合理消费观念和提高理财能力。（三）情感态度价值观目标理解让一切创造财富的源泉充分涌流，造福人民的必要性；体会中国特色社会主义制度的优越性；感受不同所有制经济所具有

2、的不同的作用；认同多种生产要素按贡献参与分配的原则；培养"尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造"的意识。教学重、难点：1、理解我国现阶段的基本经济制度；2、我国的分配制度3、走共同富裕的道路。教学方法：启发式、讲授法、讨论式、探究式。复习过程：（一）、出示复习提纲，指导学生复习课本内容：1、我国经济社会发展的“三步走”战略的内容是什么？P88-892、现阶段我国的基本经济制度⑴是什么？确立依据是什么？P91⑵公有制经济的地位？内容？P90⑶国有经济、集体经济的含义、地位、作用分别是什么？P90-91⑷非公有制经济地位、作用和国家对其的政策分别是什么？P913、走向共同富裕的道路⑴现阶段我国的

3、分配制度、分配原则是什么？其决定因素是什么？P93⑵如何理解共同富裕？P93-94⑶如何让创造财富的源泉涌流？P94-954、学会理财，合理消费⑴人们的消费有哪些新变化？⑵中学生应如何学会理财、合理消费？P98-99（二）考点分析：1．我国经济社会发展的“三步走”战略三步走时间国民生产总值目标人民生活目标第一步1981-1990翻一番解决温饱问题第二步1991-2000再翻一番达到小康水平第三步2001-21世纪中叶达到中等发达国家水平比较富裕、基本实现现代化5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictran

4、sportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve第5页共5页2、我国现阶段的基本经济制度公有制（主体）国有经济集体经济混合所有制经济中的国有和集体成分非公有制经济含义：地位：作用：是什么？确立依据:地位：内容含义：地位：作用：全体人民共同所有一部分劳动者共同所有是国民经济的主导力量是公有制经济的重要组成部分公有制为主体，多种所有制经济共同

5、发展是我国社会主义经济制度的基础是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的社会主义市场经济的重要组成部分对调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用鼓励、支持、引导、保护、监督和管理政策：巩固、发展内容：个体经济、私营经济、外资经济等地位：作用：政策：优越性、实力、凝聚力共同富裕、缓解压力，增加财富、税收时事链接：2012年3月5日，温家宝总理在《政府工作报告》中指出：推动多种所有制经济共同发展。完善和落实促进非公有制经济发展的各项政策措施，打破垄断，放宽准入，鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等领域，营造各类所有制经济公平竞争、共同发展的环境。（1）温家宝总理的讲

6、话说明我国对非公有制经济采取什么政策？（鼓励、支持、引导非公有制经济发展）（2）为什么要采取这样的政策？①非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要作用。②有利于营造各类所有制经济公平竞争、相互促进的新格局。③有利于促进国民经济的又好又快发展。3.走向共同富裕的道路我国的分配制度①是什么：②分配原则：③决定因素：按劳分配为主体，多种分配方式并存劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度理解共同富裕让创造财富的源泉涌流创富源泉：四个尊重：①是社会主义的根本原则尊重劳动、尊重知识、尊重人

7、才、尊重创造劳动、知识、技术、管理、资本等②共同富裕是一个过程（先富后富共富）③共同富裕不等于同步富裕、同等富裕5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,mul