第一节 法律是什么

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1、古丈民中2013年下学期七年级政治导学案课题：第一节法律是什么备课组:七年级政治备课时间：2013年12月3日〔星期二〕上课时间：第14周星期四执教教师：龚兴海周光亮学习目标：情感、态度、价值观目标：认识到法律的特殊性、权威性，尊重法律。能力目标：遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。知识目标：知道法律是什么。学习重点：知道什么是法律学习难点：认识到法律的特殊性、权威性，尊重法律。课前准备：多媒体课件；导学案。教学流程：一、自学指导请同学们快速自读课本P079—80的内容，大字部分细读，小字部分快

2、读，注意书中重点词句，并按要求做好笔记。10分钟后，比谁能正确回答下列问题：（一）、初步阅读教材，熟悉课文内容，注意重点词句。1、法律在现实生活中是一种，它明确规定什么事情可以做，什么事不允许做，以此来发挥作用和功能。2、法律是由国家或的特殊行为规范。3、法律是同国家紧密相联的，其他规则、纪律的制定，都必须以为基本依据，而不能与相抵触4、法律的强制性的维持和实现，是以、、等作为后盾的。5、法律的实施是由来保证实现的。6、在我国，公安机关、人民检察院、是国家的司法机关。7、体现国家意志的法律对都具有

3、同样的约束力。8、国家现行法律体现了社会主义国家的，体现了人民的意志和利益，任何损害国家和人民利益的行为都会受到法律的严惩。（二）、精读教材，把握重难点，回答问题。1、什么是法律？生活中的行为规范有哪些？〔79〕2、法律有哪些特征？〔80-82〕法律产生的方式是什么？3、法律与其他行为规范相比有什么区别和联系？P804、法律最本质的特征是什么？P815、我国的执法机关有哪些？它们的性质是什么？P81operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmust

4、notforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain56、我国现行法律的特征是什么

5、？P82二、学生展示三、知识归纳：1、什么是法律？生活中的行为规范有哪些？答：法律是由国家制定或认可的，以规定权利与义务为主要内容，具有国家强制力和普遍约束力的行为规则。生活中的行为规范有：法律、道德原则、宗教教规、团体纪律等。2、法律有哪些特征？〔80-82〕法律产生的方式是什么？答：（1）法律是由国家制定或认可的（2）法律是由国家强制力保证实施的（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力法律产生的方式:⑴国家制定⑵国家认可。3、法律与其他行为规范相比有什么区别和联系？P79答：（1）区别在于其他规

6、范，如道德、习俗等往往是在社会生活中自发形成的，它们的产生与国家没有直接的关系；联系在于，其他社会规范在一定历史条件下会被国家认可为法律的基本内容，比如有些道德原则和执政党的纲领也会在法律中得到体现。4、法律最本质的特征是什么？P80答：法律是由国家强制力来保证实施的，这是法律是法律最本质的特征5、我国的执法机关有哪些？它们的性质是什么？答：我国的执法机关有：公安机关、人民检察院、人民法院。公安机关是担负治安、保卫职能的行政机关。人民检察院是我国的法律监督机关。人民法院是我国的审判机关。6、我国现

7、行法律的特征是什么？P81答：我国法律现行法律体现社会主义国家性质和要求，体现人民的意志和利益。任何损害国家和人民利益的行为都会受到法律的严惩。四、自主探究，思维拓展，巩固提升〔多媒体展示〕五、当堂训练，巩固提升〔多媒体展示〕六、学习反思：operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorre

8、ctionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain5四、自主探究，思维拓展，巩固提升1、在一次政治课上，某班同学围绕法律问题，展开了讨论，经过激烈的争论，出现如下四种观点：[来源:Z,xx,k.Com]甲：法律是可爱的，因为它