2011级金融保险专业人才培养方案0923

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1、2011级金融保险专业人才培养方案一、专业名称、代码、所属专业大类专业名称:金融保险专业代码:620106所属专业大类:财经大类二、招生对象普高生三、学制全日制三年四、培养目标本专业面向金融保险行业,培养拥护党的基本路线,适应商业银行、金融服务公司、信用社、小额贷款公司、保险公司、保险代理公司一线操作、服务、营销需要的,具备良好的学习能力、沟通与团队合作能力以及从事岗位实际工作所需的专业技能和职业道德,德、智、体全面发展的高素质技能型人才。 本专业毕业生的主要就业岗位与职业资格(技能)证书要求如表1所示:表1金融保险专业就业岗位与职业资格(技能)证书要求一览表序号就

2、业岗位职业资格(技能)证书要求1银行柜员、信贷员、客户经理、大堂助理、客服坐席代表银行业从业人员资格2保险业务员、保险代理人、银保人员、内勤保险代理从业人员资格五、培养规格本专业培养的学生应掌握经济、金融、保险专业基础知识,具备良好的沟通能力、团队合作能力、学习能力,以及从事实际岗位所需的专业技能。具体来看,本专业培养的学生应具备以下知识、技能和素质:(一)知识要求1、掌握人文、英语、计算机等基础知识。2、掌握经济、金融、会计等基础知识。3、掌握商业银行、保险相关专业知识。4、掌握金融职业礼仪和沟通技巧。(二)技能要求1、能熟练运用商业银行、保险公司相关专业软件。2

3、、能熟练处理商业银行、金融服务公司、小额贷款公司、投资公司相关柜台业务、信贷业务。yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral3、能根据客户需求提供个人理财咨询服务,销售理财产品。4、能根据公司的要求完成保险产品销售活动。5、能熟练处理保险代理、保险核保核赔业务。(三)素质要求1、待人真

4、诚,诚实守信,遵守社会公德,遵纪守法。2、做事认真踏实,具有较强的责任心。3、爱岗敬业,忠于职守。4、具有良好的人际沟通能力和团队协作精神。5、具有较强的自我管理能力和社会适应能力。6、具有较强的学习能力和解决问题的能力。7、具有勤于思考、敢于实践、勇于创新、开拓进取的意识。8、养成科学锻炼身体的习惯,身心健康。六、课程结构金融岗位群:柜员、信贷员、大堂助理、客户经理保险岗位群:保险业务员、代理人、银保人员、内勤岗位核心课程职业能力财产保险服务能力人身保险服务能力信贷业务拓展能力客户服务能力理财产品销售能力临柜业务处理能力保险产品销售能力财产保险实务人身保险承保实务

5、商业银行信贷业务理财产品营销商业银行临柜业务保险销售技巧七、专业核心课程1、商业银行临柜业务:通过仿真的商业银行工作场景和仿真的商业银行业务软件,进行大量仿真的商业银行柜面业务操作,提高学生从事商业银行柜面业务的能力。2、商业银行信贷业务:以商业银行信贷业务中的典型工作任务和工作过程为载体,引导学生掌握商业银行信贷业务工作必备的知识,培养信贷业务分析、评判、决策、风险管理等综合技能。yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includ

6、ingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral3、理财产品营销:面向银行个人理财顾问,培养商业银行个人理财产品营销各项任务所要求的基本职业能力。4、人身保险承保实务:学习人身保险的基本原理、产品特点和承保、实务知识,掌握从事人身保险业务工作所必需的基本知识和基本技能,形成从事寿险公司展业、承保等多位的职业能力。5、财产保险实务:学习财产保险的基本概念、原理、主要险种、承保和理赔知识,培养从事财产保险展业、核保、承保等岗位的职业能力。6、保险销售技巧:系统学习保险营销理论知

7、识,培养学生的保险市场分析、制定保险营销战略和策略、保险专业销售技术和销售管理能力。八、毕业条件本专业学生须同时满足到以下条件方可毕业,具体是:1、修完规定课程并考核合格,获取120个学分(其中创新创业活动学分10分)。2、职业资格要求:(1)学生必须获得银行业从业人员资格和保险代理从业人员资格。(2)不能获得银行业从业人员资格的,可以用证券业从业人员资格、会计从业人员资格、保险经纪从业人员资格、保险公估从业人员资格顶替。(3)未能达到上述要求的,可以用一种商科类其他职业(从业人员)资格或中文录入速度达到60字以上/分钟(五笔字型,错1字扣3字)或点钞1500张

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