人教版七年级下册语文第三单元复习检测课件

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1、人教版七年级下册语文第三单元复习检测zhìqiánnòngjiàokuòkuíjīhètìngyān1．给下列加粗字注上正确的拼音。挚友（）潜心（）捏弄（）校补（）轮廓（）魁梧（）滑稽（）赫然（）兽铤（）殷红（）一、积累与运用澎湃亘哺碍qièàoxiāochì2.根据拼音写出汉字或给加点字注拼音。péngpàigèn______古bǔ_____育阻ài_____锲而不舍（）懊悔()喧嚣（）炽痛()3．下列加粗字的音、形完全正确的一项是（）A．磐石pán含蓄xù白皙xī钦佩不已qīnB．荒缪miù筹划chóu赫然hè兀兀

2、穷年wùC．彷徨páng暑名shǔ深邃suì迥乎不同jiǒngD．涉猎shè迭起dié澎湃bài义愤填膺yīnA4、下列加点的字注音全对的一组是（　　）A、筹划(chóu)地壳(qiào)喃喃(nán)群蚁排衙(yá)B、元勋(xūn)赫然(hè)磐石(bán)迥乎不同(jiǒng)C、开拓(tuò)厌恶(yàn)喧嚣(xuān)热情澎湃(bài)D、挚友(zhì)重荷(hè)白皙(xié)慷慨淋漓(lí)A7.对下列句中加点的词解释有误的是（）A.兽铤亡群（疾走）仰之弥高（更加）B.锲而不舍（刻）兀兀穷年（劳苦的样子

3、）C.迥乎不同（差得远）呕心沥血（滴）D.风悲日曛（昏黄）平沙无垠（阻挡）D8、找出下列词语中的错别字，填在表中，并订正。马革裹尸　先为人知　一反即往　踌躇　磐石　杂论无章　小心翼翼　妇如皆知错别字订　正先即论如鲜既乱孺9．下列各句中使用的修辞方法不同的一项是（）A．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。B．他，是口的巨人。他，是行的高标。C．你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。D．我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。D10.下列句子中成语使用有误的一项是（）A.世界上任何一个民族都不甘成为任

4、人宰害的民族。B.二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。D.风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头发。B11．下列句中没有语病的一项是（）A．“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。B．实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。C．大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。D．他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。B12、选词填空。（１）他要给我们的民族开一剂救济的文化药方。（伟大　衰弱　衰微　）（２）汉字激光照排系统的创始人和技术负责人王选，被誉为“当代毕昇”是的。（当

5、之无愧、气冲斗牛、惹人注目）衰微当之无愧13、下列句子中话说得不够简洁的一句是（　　）A、那些小说使我痴迷得如醉如痴，整个儿迷在小说里面了，所有全部的一切时间都花在那件事情上面了。B、共同的使命，共同的经历，共同的生活以及共同的拼搏，把我们的命运紧紧地连在一起了。C、我们承认，我们对你们是有不理解的地方，我们有些做法是不妥的，甚至也是错误的。D、国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财经经常性收入的增长比例。A14、下列句子不表示反问语气的一项是（）A.孤岂欲卿治经为博士邪！B.卿言多务，孰若孤？C.尊君在不？

6、D学而时习之，不亦乐乎？C赫老师，李蓉生病住院，不能按时交作业，她很抱歉。她想请老师（您）给改好作文，让我明天带给她。15、请根据下面的语境，写出张琳的转述语，要简明、连贯、得体。不超过45字。李蓉是班上的语文科代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给她。第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说：不要过高的评价自己。16、俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，

7、他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的质愈小。”这句话告诉了我们一个什么道理？二、阅读理解（一）①在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务；慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！②他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。③他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”④他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他

8、的“言”和“行”。⑤闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。⑥他，是口的巨人。他，是行的高标。17．选段①中所讲的事情，指的是一件什么事？答：18．选段②、③、④段中加引号的“说”和“做”的含义是什么？答：19．课文第②中运用了什么修辞方法？其作用是什么？答：20．划出选文第④段中描写的句子，并体会其作用？答