蒙小道德讲堂台账

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1、“道德大讲堂”工作台账乌兰察布市直属蒙古族小学2015年beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisge

2、nerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore乌兰察布市直属蒙古族小学“道德讲堂”工作台账卷内目录1、乌兰察布市直属蒙古族小学“道德讲堂”固定场所（图片）2、乌兰察布市直属蒙古族小学2015年度“道德讲堂”活动计划.3、乌兰察布市直属蒙古族小学“道德讲堂”活动记录表4、乌兰察布市直属蒙古族小学“道德讲堂”活动具体流程及相关材料5、乌兰察布市直属蒙古族小学2015年“首德讲堂”活动工作总结。乌兰察布市直属蒙古族小学“道德讲堂”活动计划一、“学校道德讲

3、堂”工作目标1、倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。2、在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentit

4、yandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore3、增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。二、“学校道德讲堂”工作原则1、实践性与实效

5、性原则。以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。2、整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。3、全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。三、“学校道德讲堂”的组织实施统一认识，切实加

6、强对“学校道德讲堂”建设工作的领导成立工作领导小组，切实加强领导和管理组长：白宝胜副组长：宝林、鲍爱萍组员：乌日娜、满都丽瓦、于枫、福莲、各班班主任。四、“学校道德讲堂”的工作要求（一）围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。2、beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedon

7、theterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“

8、诚信”为核心。3、家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。4、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。（二）对照标准，按照“五个一”规范“学校道德讲堂”的建设对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。1、固定一个标准场所。