kingosoft高校教务网络管理系统(教学考评)有关问题

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1、KINGOSOFT高校教务网络管理系统(教学考评)有关问题1、学生与督导如何到网上进行教学评价？学生在教学评价前必须对课程进行正选，并且所选的课程有课程类别四(普通课、实验课、上机课、体育课、外语课)。(1)单击菜单项“评价设置®设置学年学期”，即可弹出相应窗体(图1-1)：图1-1(2)设置学年学期，单击“确定”按钮，即可关闭相应窗体。(3)单击菜单项“评价设置®设置评价主体权重”，即可弹出相应窗体(图1-2)：图1-2(4)设置评价主体权重(如：学生50，督导50)，单击“”按钮，即可完成评价主体权重的设置。(5)单击菜单项“评价设置®设置

2、评价主体成员”，即可弹出相应窗体(图1-3)：图1-3(6)下拉选定某一评价主体(如：督导)，下拉选定某一院(系)/部/处室、系(教研室/研究室/实验室)/科室，即可在左边列表中浏览相应教师教辅人员(可通过下拉选定某一职称进行过滤)(还可录入姓名部分信息通过模糊匹配进行过滤)，在左列表中单击选定若干教师教辅，单击“”按钮，即可完成评价主体成员的设置。(7)单击菜单项“评价设置®设置评价主体成员®评价范围”，即可弹出相应窗体(图1-4)：图1-4(8)下拉选定某一评价主体(如：督导)。(9)下拉选定某一院(系)/部/处室、系(教研室/研究室/实验

3、室)/科室，下拉选定某一承担单位、教研室、教师，单击“检索”按钮，即可在左上部列表中浏览相应的评价主体成员(可录入姓名部分信息通过模糊匹配进行过滤)，在右上部列表中浏览相应的课程/环节(可录入课程/环节名称部分信息通过模糊匹配进行过滤)，在下边列表中浏览相应的已设置评价主体成员对应的评价课程/环节。(10)在左上部列表中勾选若干评价主体成员，在右上部列表中勾选若干课程/环节，单击“”按钮，即可完成评价主体成员评价范围的设置。(11)单击菜单项“评价设置®设置评价问卷题目”，即可弹出相应窗体(图1-5)：图1-5(12)分评价主体按(课程/环节)

4、类别设置评价问卷题目。(13)单击菜单项“评价设置®设置评价指标等级”，即可弹出相应窗体。(14)录入评价指标等级名称，单击“保存”按钮，即可完成评价指标等级的设置(图1-6)。图1-6(15)单击菜单项“评价设置®设置评价质量等级”，即可弹出相应窗体。(16)录入名称与分数段，单击“保存”按钮，即可完成评价质量等级的设置(图1-7)。图1-7(17)单击菜单项“评价设置®设置评价量化办法”，即可弹出相应窗体(图1-8)：图1-8(18)设置评价量化办法。注：按算术平均进行评价量化。评价主体为学生时，可去掉一定比例的最高分与最低分；实评价人数达

5、不到应评价人数一定比例时，不予量化。(19)单击菜单项“评价设置®设置评价一级指标”，即可弹出相应窗体。(20)分课程/环节分别录入评价一级指标名称，单击“保存”按钮，即可完成评价一级指标的设置(图1-9)。图1-9(21)单击菜单项“评价设置®设置评价指标体系”，即可弹出相应窗体(图1-10)：图1-10(22)分评价主体按(课程/环节)类别设置评价指标体系(分二级指标按评价指标等级设置分值)。(23)单击菜单项“评价安排®设置评价轮次”，即可弹出相应窗体(图1-11)：图1-11(24)录入评价轮次名称，下拉选定评价方式(非指标式/指标式)

6、(选定非指标式之后，还需选定评价类型(问卷调查/听课记录)；选定指标式之后，还需选定评价类型(过程性/终结性))。(25)设置起始周次/星期与结束周次/星期(自动计算起始日期与结束日期)。(26)单击“保存”按钮，即可完成相应评价轮次的设置。(27)单击“选定评价主体”按钮，弹出相应的窗体，将相关评价主体勾选到右列表中即可。(28)在上部列表中，单击选定某一评价轮次，单击“”按钮，即可将选定的评价轮次移入下边列表(成为现行评价轮次)(注：下边现行评价轮次列表中最多可设置三个评价轮次，非指标式、指标式过程性与指标式终结性各一)。(29)单击菜单项

7、“评价安排®分评价轮次批量设置学生®评价范围”，即可弹出相应窗体(图1-12)：图1-12(30)下拉选定相应的评价轮次，可通过取消勾选复选框“课程”(又分授课方式“讲授”、“实验”、“上机”)、“环节”调整评价范围(还可通过取消勾选复选框“含辅助教师”进行调整)。(31)单击“保存”按钮，即可完成设置。(32)单击菜单项“分评价轮次批量设置非学生评价主体成员®评价范围”，即可弹出相应窗体(图1-13)：图1-13(33)单击“设置”按钮，即可开始设置(默认情况下，复选框“含评价轮次起始日期之前结束的课程/环节”、“含评价轮次起止日期之间结束的

8、课程/环节”与“含评价轮次结束日期之后结束的课程/环节”均为勾选状态，可根据需要取消相应的勾选)(还可通过取消勾选复选框“含辅助教师”进行调整)。(3