社会学其它相关毕业论文 论色情文化与青少年性犯罪

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：社会学其它相关论文题目：论色情文化与青少年性犯罪指导老师：XXX二〇一一年十二月十日近年来，色情文化呈现日益泛滥之势，同时，青少年性犯罪率也逐年提高，有关青少年性犯罪的报道屡见不鲜。“据统计，近年来未成年人性犯罪一直占未成年人犯罪案件的8％以上，且犯罪原因如出一辙，绝大多数都是因为色情文化的诱导。”[1]所谓色情文化是指借助语言、文字、图像等工具表现“性作为”事件，过度宣扬性欲和性快感，不正常地激起人们的性需求、足以导致普通人腐化堕落、而又没有艺术价值或科学价值的文化糟粕。青少年性犯罪则是指刑

2、法范畴中以青少年为主体的性罪错刑事案件。当前，色情文化的泛滥已经严重影响到社会文化的走向，影响到物质文明与精神文明建设的健康发展，更对青少年性犯罪起到了推波助澜的负面作用，成为导致近年来青少年性犯罪率上升的重要因素之一。一、色情文化泛滥与青少年性犯罪的相关性目前，色情文化已经渗透到社会生活的许多方面，严重地干扰青少年正常的学习生活。对于青少年来说，色情文化不仅是一种精神污染和精神鸦片，而且在一定程度上已经成为引发青少年性犯罪的原因之一。色情文化的传播媒介主要有色情网站、淫秽声像作品、色情刊物、色情电话、色情手机短信、色情游戏、色情邮购、色情歌舞表演、色情广播…

3、…这些媒介极易渗透到青少年日常生活中，对青少年具有强大的诱惑力。色情文化通过这些媒介，不仅严重腐蚀了青少年的身心健康，而且还极大地刺激了青少年性犯罪案件的发生。事实证明，在色情文化泛滥的地区，青少年中流氓、卖淫、强奸、轮奸罪的比率随之上升。色情文化泛滥与青少年性犯罪之间具有相关性。（一）色情文化解除了青少年性欲求的社会伦理道德束缚人的性欲望是伴随着个体正常的生理发育而逐步产生的。“我国青少年从11岁～12岁进入青春期，从17岁～18岁到22岁～24岁是青春后期。”[2]“一般男子和女子进入青春期以后，性腺（睾丸或卵巢）已发育成熟……也就是身体已达到性成熟阶段，

4、具有了性的要求和能够过性生活的能力，这种对性的要求称为性欲。”[3]由此可见，性欲是青少年的正常生理现象。但是，由于青少年生活在人类社会群体中，要受到所处社会群体伦理价值观念的规约与影响，因此，青少年对“性的主张”首先涉及的必然是他所生活于其中的社会的准许和认同。人类文明发展至今，普遍认为青少年对“性的主张”要符合社会法律法规，要符合社会伦理道德规范，不能侵犯他人权利。因此，青少年正常的性欲望在其正式组建家庭前都处于朦朦胧胧的状态，被特有的社会伦理道德所束缚，这是维护人之与动物相区别的人之尊严和社会合理运行的必需。但是，色情文化解除了这种束缚。色情文化不仅过早

5、地激起了青少年在正常情况下处于潜伏状态的性意识，而且还过早地激活了青少年的性冲动和性欲求。色情文化通过强烈的挑逗性感官刺激极力宣扬人的动物性，故意忽略甚至排斥人的社会性，把人等同于动物，有意识地鼓动青少年像动物一样毫无理性地不顾及社会法律法规及社会伦理道德而单方面主张自己的性要求，从而极大地破坏了青少年朦胧的性意识，强烈刺激了青少年盲目的性欲求，解除了青少年性欲求的社会伦理道德束缚。色情文化对青少年性欲求的社会伦理道德束缚的解除会弱化甚至扭曲青少年的道德意识，使他们是非观念不明，法制意识淡漠，从而为青少年的“性主张”违反社会法律法规及社会伦理道德规范提供可能。

6、（二）色情文化误导了青少年的性观念青少年正处于爱与性的观念的求知与形成阶段，这一阶段的认知与经验会影响他们一生。在此阶段，青少年正在对个体生理知识、社会科学知识和社会伦理道德进行学习。因此，他们对自我及自我之外的外部世界的认识是不完整、不完全正确的，也缺乏必要的鉴别能力和自我保护能力，无法对色情文化中的“性作为”事件做出正误判断并形成正确认识。当面对色情文化侵扰时，青少年由于自身具有的“性生理成熟提前而性心理成熟滞后”的特征，极易受到负面影响。色情文化会诱导青少年形成错误的性观念。色情文化着力宣扬“性作为”事件中人的生物性，故意忽略人类性行为的社会性。如果这种

7、强调生物性却忽略社会性的性观念被青少年所接受，则会让青少年在“性作为”事件中沦为“动物”。色情文化往往大肆宣扬与人类社会法律法规及社会伦理道德规范所违背的性乱伦、性错乱、性变态、性暴力、性虐待、性侵害等错误的“性作为”事件，这些错误的“性作为”事件也会在潜移默化中影响青少年的性观念和性道德，甚至使其性心理扭曲、变形。在色情文化的误导下，青少年会形成错误的性审美观、性伦理观、性法制观、性道德观，从而导致选择错误的“性作为”甚至实施性犯罪。（三）色情文化扭曲了青少年的性心理性心理，是指个体对性的发育和作为（性欲望、性冲动、性行为等）的态度和意识。个体正常的性心理应

8、该认识到性行为立足于追求个体之间的交流