苏教版八年级语文上册第五单元教材分析与教学设计

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1、金坛市初中语文单元教学分析·八上苏教版八年级语文上册第五单元教材分析与教学设计一、单元总体分析和教学思路本单元五篇文章都表现了人们对于自然的热爱，倡导人们与自然和谐共处。《苏州园林》由总到分地介绍了各具特色的苏州园林的共同特征——游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表达了对苏州园林的赞美和眷恋之情。叶圣陶先生娓娓道来，让人觉得身处优美的大自然中，不能不为建筑师巧夺天工的技艺而赞叹。舒乙先生的《都市精灵》从小处落笔，往大处拓展，有感于某些现代城市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。季

2、羡林先生的《幽径悲剧》描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发了矢志维护真、善、美的决心。《明天不封阳台》记叙了“我”家决定不封阳台的事情，事情虽小，但作者却拥有一颗慈悲之心，表达了人应与自然和谐相处，共同发展的思想。《治水必躬亲》论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出治水与利、义之间的关系。教学过程中运用多媒体课件，展示形象可感的与课文有关的图片、影像，激发语文阅读的兴趣，促使学生关爱自然、善待自然。学习本单元，除要领略作者表达观点的技巧，还要学会欣赏雅致的语言，并将课

3、文与生活联系起来，这样才能获得更深层次的理解。二、单元学习目标：1．体会各篇文章所流露的对花草树木以及鸟兽鱼虫的真情。2．正确理解人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义。3．学习说明文的有关知识和写法，学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法。4．利用图书馆、网络，积累有关介绍人与环境方面的知识。5．开展有意义的视听活动，提高视听效果。三、单元课时安排：(12课时)单元整体学习1课时《苏州园林》2课时《都市精灵》1课时《幽径悲剧》2课时《明天不封阳台》1课时《治水必躬亲》1课时诵读欣赏1课时标点符号的修改1课时写作3课时视听活动1课时co

4、nstructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstruc

5、tionsupervisionregulations-13-金坛市初中语文单元教学分析·八上第一课时单元整体学习（起始课）学习目标：1．整体把握单元课文内容。2．依据单元提示、课文练习和自己的体会，明确本单元学习任务。参考教学案例个性化备课一、导入“一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄”，一山一水，一草一木，一鸟一兽，和谐的自然组合，构成了人类生存的最佳环境。今天让我们一道走进“人与环境”的篇章，去感受大自然的美妙，去倾听大自然的呼声。二、速读单元课文，完成两个任务：（1）本单元的5篇课文，分别从哪个角度来写人和自然和谐相处的重要性的？（2）你能向全班同学

6、讲一个人类和大自然应该和谐相处的事例吗？三、明确单元学习任务：请同学们依据单元提示、课文练习和自己的体会，大致明确本单元的主要学习任务。第二课时《苏州园林》（一）学习目标：1．能了解作者的思路，列出文章总说和分说的结构层次。2．能通过阅读比较说出说明文语言的准确性所在。3．能学习作者用多样的表达方式来表现事物的特征。4．能通过领略苏州园林的图画美，激发爱美爱国的情感，形成对创造人与环境协调美的初步看法。课前学习：通读课文，通过各种查阅、收集有关苏州园林的文字、图片、影像等资料。constructionqualityacceptanceandasses

7、smentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations-13-金坛市初中

8、语文单元教学分析·八上课堂学习：参考教学案例个性化备课一、导入：播放介绍苏州园林的图片和音像资料，配以江南风