内乡县瓦亭初中2011-2012学校工作计划

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1、瓦亭初中2011-2012学年学校教学工作瓦亭初中三年发展目标之第二年整体目标：落实2010学年指制定的三年发展规划“一年起步，二年发展，三年特色，努力打造魅力瓦中”中第二年发展步骤的各项指标，细化落实“红色歌声传出来、好书声音读起来、教师魅力显起来、学生规范做起来、兴趣小组成起来、学生课堂乱起来”各项要素，为三年特色实现奠基，争取早日实现“教师乐教，学生乐学”的魅力瓦中的长远目标。教学上：工作重点：1、推进高效课堂建设；2、加强教师教学业务能力提高；3、加强教学各环节精细化管理；4、加强学生情商及潜质开发；5

2、、加强教育教学质量过程性督导。措施：1、完善制定《瓦亭初中高效课堂评价标准》；2、制定《瓦亭初中高效课堂实施方案》；3、制定《瓦亭初中教学常规基本要求》；4、制定《瓦亭初中学生行为规范细则》并细化落实；5、制定《瓦亭初中兴趣小组实施方案》并细化落实；6、制定《瓦亭初中赏识评价学生方案》并细化落实；7、继续进行“贡献你我力量，打造魅力瓦中”功德本记录与公示；8、继续进行“教育其实是一种智慧的彰显”校本科研课题研究；9、制定落实“瓦亭初中师生规范书写年”方案，全力提升师生素质。政教上：1、以安全教育年为主体，全力打

3、造平安校园；2、以开学第一课、队形队列、内务整理、广播操比赛、大课间、红歌演唱、第二节校园文化艺术节等活动的开展为契机，对学生进行纪律、思想、心理、德育、规范等教育；3、定期召开留守孩子、学困生、家长座谈会，及时了解学生情况，实现家校共建，促进孩子健康成长；4、开展班主任论坛，提高班主任工作技能。一、指导思想：继续以《南阳市义务教育阶段教育教学质量评估体系》和《内乡县2010-2011学年教学教研工作计划》、《瓦亭镇2011-2012学年教研工作计划》为导向，以科学发展、自主发展、特色发展为指导，以学校自主发展

4、为载体，加强教材、教法、学法和考试研究，构筑多元教育平台，深化课程改革内涵，加强教师素质的培养与提高，着力打造高效课堂，加强教材、教法、学法和考试研究，精细化落实教学常规和学习常规，深化“善教会学、增效减负”内涵，促进学生可持续发展。根据我校实际，一如既往地坚持改革不放松，整个学期以“常规教学”为主线，以“课程标准”为指针，以“高效课堂”为主阵地，以培养教师素质为核心，以“校本教研”为载体，以评价制度为主抓手，以提高学生能力为目的，全力推进教育教学工作：坚持以提高教育教学质量为中心，紧紧把握教师素质培养和学生持

5、续发展力培养，突出对课堂教学高效性、学生智商情商开发及考试评价办法研究，更新教育观念，优化教学行为；减轻学生课业负担，开发学生潜能，促进学生全面发展，创瓦中辉煌，铸瓦中品牌。二、学校工作目标：继续培养与提高教师素质，着力提高课堂教学效率，加强教材、教法、学法和考试研究，精细化落实教学常规和学习常规，深化“善教会学、增效减负”内涵，促进学生生动活泼可持续发展；着力培养青年教师掌握“学、导、练三三”课堂基本流程，并借此以提高教师教学技能，力争使学业水平测试各项指标总评在上学年基础上前进5-6个名次。三、工作思路：1

6、、工作布局：突出基础（过程、方法），加强课堂（讲究高效性），稳固中考（提质量、提地位）2、工作思路：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161

7、.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7根据县局2011-2012学年教研工作加强初中毕业年级竞争力、储备初中基础年级发展力的机遇，我校坚持的中心：提高教育教学质量，提高教师素质，培养学生能力；坚持的方法：提高课堂高效性，促进学生智商情商开发。着力突出四个工程：（1）以学习、实践、创优为主题的教师素质提高工程，刺进教师学养积淀、课堂教学、特长才艺等不短历练

8、提高，特别要以“学、导、练三三课堂”为基本理念，优化课堂结构，改进教学方法，增进课堂教学效果的高效性；（2）以“兴趣、规范、习惯”为主题的学生素质养练工程，对学生进行创意教育、品格教育、生涯教育和气质教育，促进学生知、情、意、行诸方面和谐均衡发展；（3）以“学识、责任、能力”为主题的教研队伍建设工程，促进教师教研、指导、管理、服务意识和能力不短提高；（4）以“补弱、保底、提升”为主题的