金融管理与实务专业人才培养计划

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1、《金融管理与实务》专业人才培养计划一、专业培养目标和培养规格(一)培养目标本专业培养德、智、体全面发展,适应社会主义市场经济发展需要,具有健康的体魄和良好的心理素质,掌握现代经济学和金融学基本理论,了解金融市场运行规律和运作规范,熟悉国家金融政策及其相关法律法规、行业规范以及国际规则、国际惯例,具备从事现代金融业务的基本技能,并熟练掌握英语和网络技术等科技手段,能够综合运用现代金融知识和交易工具,在银行、证券公司、投资公司、保险公司以及其他经济管理部门和企事业单位从事金融、财务管理工作的“应用型、复合型、外向型”专业人才。(二)培养规格1.热爱社

2、会主义祖国,拥护中国共产党领导,掌握马克思列宁主义、毛泽东思想,努力学习和贯彻和邓小平理论和科学发展观等有中国特色的社会主义重要思想;具有爱国主义、集体主义思想情操;具有遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强的良好思想品德以及求真务实、敬业奉献、克尽职守的职业道德。2.具备经济学、金融学理论的基本知识,了解金融运行的基本规律和基本规范,熟悉国家的金融政策及其相关的法律法规、行业规范以及国际规则、国际惯例;掌握在商业银行、证券公司、保险公司、城乡信用社、政策性银行、中央银行、金融监管部门等各类金融机构从事业务工作的基本技能,具备认识、分析、解决问题

3、的能力,以及较强的学习、创新能力和适应能力;能够胜任金融机构的储蓄、会计、信贷、客户经理、投资理财、金融监管、资金调度等岗位的工作,也能适应企事业单位、政府部门的会计、出纳等工作。3.具有服务于经济金融一线工作的高素质应用型人才所必备的外语、数学、人文、计算机、网络等文化知识以及优雅的气质。4.具有基本的军事知识和体育锻炼知识,通过《大学生体质健康标准》测试,达到国家规定的大学生体质健康标准,拥有健全的心理和健康的体魄。二、学制:三年三、毕业标准:修满142学分,准予毕业。8四、主干学科:经济学、金融学。五、主要课程:1.西方经济学2.会计学原理

4、3.统计学4.货币金融学5.国际金融6.商业银行经营管理7.中央银行与金融监管8.金融市场与证券投资9.金融企业会计六、职业与技能等级规格根据劳动-社会保障部的相关规定,为适应经济、金融行业发展中越来越规范的从业资格认定制度,学校支持学生通过考试获取以下资格证书:1、取计算机操作的相关级别证书及外语级别证书。2、考取银行、保险、证券等行业的从业人员资格证书;3、考取会计从业人员资格证书。4、通过考试获取助理经济师从业资格证书。七、专业及课程设置特色1.按金融管理与实务专业对人才规格的要求,设置课程和教学内容体系。开设了货币金融学、商业银行经营管理

5、、国际金融、中央银行与金融监管、金融市场、证券投资、银行会计、保险理论与实务等专业课程。2.重视学生应用能力和实际操作能力的培养,开设了银行会计与业务实训、外贸单证与跟单实务、银行业务实训、投资理财综合业务实训、外汇交易实务、国际结算实务、期货期权交易理论与实务和金融客户经理等实践性较强的课程。3.开设了与本专业相关的多门选修课程,涉及财政、税收、会计、企业管理等方面。八、教学进程表(见附表)九、主要课程介绍(见附表后)8《金融管理与实务》专业教学进程表课程类别课程编号课程名称学分总学时各学期周学时分配授课方式及学时考核学期一二三四五六理论实验实

6、实践训考试考查公共基础课程公共必修课021思想道德修养与法律基础354342121022毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想472354182020形势与政策118(分散)18041-4大学英语122224333156661-4051-2计算机应用基础81324460721-2021-2体育与健康教育4662210561-2021军事理论2362361小计:3460015123337672152公共选修课023音乐与欣赏2023书法与欣赏2024美术与欣赏2024影视与欣赏2024舞蹈与欣赏2023戏剧与欣赏2上述课程在第三、四学期开设,学生

7、可以在其中任意选修二门课程,修满4学分即可。专业必修课程专业基础课021-2经济数学8132441062612023大学语文232220123011-2西方经济学69633781812012会计学472454182011统计学352440121012货币金融学35434592013财政与税收472454183小计:3051011146397113专业必修课013商业银行经营管理学454342123014银行信贷管理学236226104014中央银行与金融监管472454184013国际金融590472183013金融市场与证券投资46445014

8、3014保险理论与实务472454184014国际结算实务236220164014金融法规3543544015*外贸单证与跟单实务236

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