《数字电路设计》授课计划new

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1、辽宁农业职业技术学院教师学期授课计划所属系部课程名称数字电路设计课程编号070223授课班级总学时数编制教师授课学期2013～2014学年第二学期辽宁农业职业技术学院教务处制6授课计划周次顺序授课内容摘要学时教学方式教学方法与手段媒介授课地点备注一1第一章数制和码制1.1概述1.2几种常用的数制1.3不同数制间的转换2理实一体课堂讲授案例分析学生互动任务驱动大屏幕投影仪计算机机房21.4二进制算术运算1.4.1二进制算术运算的特点1.4.2反码、补码和补码运算1.5几种常用的编码43第二章逻辑代数基础2.1概述2.2逻辑代数中的三种基本运算2.3逻辑代数的基本公式和常

2、用公式2.3.1基本公式2.3.2若干常用公式6二42.4逻辑代数的基本定理2.4.1代入定理2.4.2反演定理2.4.3对偶定理852.5逻辑函数及其表示方法2.5.1逻辑函数2.5.2逻辑函数的表示方法2.5.3逻辑函数的两种标准形式2.5.4逻辑函数形式的变换10662.6逻辑函数的化简方法2.6.1公式化简法2.6.2卡诺图化简法12理实一体课堂讲授案例分析学生互动任务驱动大屏幕投影仪计算机机房三72.7具有无关项的逻辑函数及其化简2.7.1约束项、任意项和逻辑函数式中的无关项2.7.2无关项在化简逻辑函数中的应用148第三章门电路3.1概述3.2半导体二极管

3、门电路3.2.1半导体二极管的开关特性3.2.2二极管与门3.2.3二进制或门1693.3CMOS门电路3.3.1MOS管的开关特性3.3.2CMOS反相器的电路结构和工作原理3.3.3CMOS反相器的静态输入特性和输出特性3.3.4CMOS反相器的动态特性3.3.5其他类型的CMOS门电路3.3.6CMOS电路的正确使用3.3.7CMOS数字集成电路的各种系列18四103.5TTL门电路：3.5.1双极性三极管的开关特性3.5.2TTL反相器的电路结构和工作原理3.5.3TTL反相器的静态输入特性和输出特性3.5.4TTL反相器的动态特性3.5.5其它类型的TTL门

4、电路3.5.6TTL数字集成电路的各种系列2011实验1TTL/CMOS门电路参数测试2212实验2TTL/CMOS门电路应用246五13第四章触发器4.1概述4.2SR锁存器4.3电平触发的触发器4.4脉冲触发的触发器26144.5边沿触发的触发器4.6触发器的逻辑功能及其描述方法4.6.1触发器按逻辑功能的分类4.6.2触发器的电路结构和逻辑功能、触发方式的关系2815实验3基本触发器实验4触发器应用30理实一体课堂讲授案例分析学生互动任务驱动大屏幕投影仪计算机机房六16第五章组合逻辑电路5.1概述5.2组合逻辑电路的分析方法和设计方法5.2.1组合逻辑电路的分析

5、方法5.2.2组合逻辑电路的设计方法32175.3若干常用的组合逻辑电路5.3.1编码器5.3.2译码器5.3.3数据选择器5.3.4加法器5.3.5数值比较器34185.4组合逻辑电路中的竞争-冒险现象5.4.1竞争－冒险现象及其成因5.4.3消除竞争-冒险现象的方法36七19实验5译码器、编码起及其应用38620实验6半加器、全加器、数据选择器、分配器及其应用4021第六章时序逻辑电路6.1概述6.2时序逻辑电路的分析方法6.2.1同步时序逻辑电路的分析方法6.2.2时序逻辑电路的状态转换表、状态转换图、状态机流程图和时序图42八226.3若干常用的时序逻辑电路6

6、.3.1寄存器和移位寄存器6.3.2计数器44236.4时序逻辑电路的设计方法6.4.1同步时序逻辑电路的设计方法6.5时序逻辑电路中的竞争－冒险现象4624实验7计数器及其应用实验8寄存器、移位寄存器及应用48理实一体课堂讲授案例分析学生互动任务驱动大屏幕投影仪计算机机房九25第七章半导体存储器7.1概述7.2只读存储器(ROM)7.2.1掩模只读存储器7.2.2可编程只读存储器（PROM）7.2.3可擦除的可编程只读存储器（EPROM）506267.3随机存储器（RAM）7.3.1静态随机存储器(SRAM)7.4存储器容量的扩展7.4.1位扩展方式7.4.2字扩展

7、方式7.5用存储器实现组合逻辑函数5227第十章脉冲波形的产生和整形10.1概述10.2施密特触发器10.2.1用门电路组成的施密特触发器10.2.3施密特触发器的应用10.4多谐振荡器10.4.1对称式多谐振荡器10.4.2非对称式多谐振荡器10.4.3环形振荡器10.4.4用施密特触发器构成的多谐振荡器10.4.5石英晶体多谐振荡器54十2810.5555定时器及其应用10.5.1555定时器的电路结构与功能10.5.2用555定时器接成的施密特触发器10.5.3用555定时器接成的单稳态触发器10.5.4用555定时器接成的多谐振荡器5629实