西华县校园“四化”考评标准

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1、西华县学校“四化”工作考核评分标准考核内容及分值评分细则满分备注得分评分人校园四化机构建设15分机构与人员1学校成立由校长担任组长和相关人员组成的“四化”小组实施“四化”工作。5组织成员不全，酌情扣分2“四化”工作领导小组负责校园“四化”的规划、设计、施工和养护管理，组织师生员工积极参加义务植树和“四化”责任区的维护工作。5规划、施工、养护管理不当，扣2分；“四化”责任区维护不到位扣2分3为了使学生养成爱劳动、保护环境、自觉爱护校园一草一木的良好习惯，按照班级，划分一定的绿地责任区，由少先队、学生会、团委具体组织学生进行劳动

2、。5未划分责任区的扣2分；划分后无负责人的扣2分校园绿化建设目标45分任务与原则1校园园林绿化要遵循为教育教学服务的宗旨，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则。5不合格扣2分he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicat

3、ed,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine9任务标准2提高绿化覆盖率，校区不低于40％，逐步实现校园园林化。10低于40％的扣5分校园绿化规划1学校要编制校园园林绿化规划，并纳入学校规划设计方案，规划设计确定后，不得随意变更。5没有相应资质设计单位的扣2分；无规划扣5分2校园园林绿化工程设计，应与校园文化建设有机结合，充分利用原有地形、地貌、水体、植被

4、、建筑和历史文化遗址等自然、人文条件，以植物造景为主，选用适应当地自然条件的树木花草，尽量注重栽植常绿、落叶、乔木、灌木和攀援植物的搭配。充分发挥园林植物的净化生态功能，体现教育特色和地方特色，突出个性化特点。校园内提倡建设开放型绿地，增加师生活动空间。校园经济与服务性设施建设要服从校园园林绿化规划的要求。10校园内无常绿落叶、乔木、灌木、和攀援植物搭配的扣2分；黄土裸露扣2分；3有逐年实施的园林绿化建设方案。5实施方案不全扣3分绿化经费1多渠道、多层次地筹措绿化经费，在确保学校绿化专项经费落实的基础上，应争取政府各部门的支

5、持，吸纳社会捐助，满足园林绿化建设的需要。10根据情况酌情扣分校园绿化基础40分地面绿化1应绿化的面积全部绿化，无绿化死角，无裸露泥土。10校园裸露处超过８0％的扣10分；80％以下的酌情扣分he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoo

6、complicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine9设施建设标准立体与垂直绿化1廊、架攀援植物覆盖率好，无明显的裸露。护坡、挡土墙植被覆盖率好，无明显裸露。5根据裸露面积酌情扣分，裸露面积超过８0％的扣5分；低于面积80％的酌情扣分园林与植物景观1植物配置。植物配置要遵循物种特性、自然姿态、美学原则，做到科学合理，层次分明，体现地方特色，实行

7、乔、灌、草、花、藤结合配置，常绿与落叶、针叶与阔叶、树木与草坪比例适度的绿化结构，实现校园绿化、美化、香化、净化的统一。注重绿化植物的多样性，注意植物的色相、季相合理搭配。有介绍植物科、属、种及形态和原产地的标牌。10校园“四统一”达不到扣5分；绿化搭配不合理，无植物种类介绍标牌的扣5分2植物景点。营造植物景观以供师生学习，生活游憩。5植物景点配置不合理扣3分3行道树。行道树以阔叶乔木为主，形态大小整齐，修剪良好，生长茂盛，遮荫效果好。绿篱的高度与厚度、树木分枝点高度与道路宽度成正比。5无行道树扣2分；无绿篱扣2分4建筑小品

8、。有体现学校教育宗旨、办学特色的园林建筑景点（雕塑、碑、亭、小品等）。有条件的学校，可适当建设水体景观和人工喷泉。水池、水塘有观赏植物。水面无杂物，水质无污染，水生植物生长良好。园林建筑景点要具备思想的深度、文化的厚度、教育的力度。5无校园教育、办学特色的建筑景点的扣2分；喷泉水质被污染，