张康-0905913012-v1-6019-论文

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1、宁波职业技术学院标题：毕业论文正文或设计（作品）修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-26生效日期：2012.4.22学生信息管理系统的设计与制作二级学院：电子信息工程系学生姓名：张康专业班级：计算机3090学号：0905913012指导教师：竺士蒙二○一二年四月二十日18宁波职业技术学院标题：毕业论文正文或设计（作品）修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-26生效日期：2012.4.22摘要：学生信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS)，其开发主要包括后台

2、数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。本系统所采用的语言是VisualBasic，用MicrosoftAccess2000数据库完成。关键字：控件、窗体、域、数据库。18宁波职业技术学院标题：毕业论文正文或设计（作品）修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-26生效日期：2012.4.22目录引言4第一章系统分析51.1编程环境的分析51.2系统可行性分析6第二章系统设计与实现7

3、2.1系统功能模块设计72.2数据库设计92.3数据库与VB的连接112.4系统各接口设计12结束语17致谢18参考文献1918宁波职业技术学院标题：毕业论文正文或设计（作品）修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-26生效日期：2012.4.22引言随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。本系统主要

4、用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。本系统主要包括学生信息查询、教务信息维护和学生选课三部分。其功能主要有：有关学籍等信息的输入，包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等；学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等；学生信息的修改；班级管理信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等；班级管理信息的查询；班级管理信息的修改；学生课程的

5、设置和修改。18宁波职业技术学院标题：毕业论文正文或设计（作品）修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-26生效日期：2012.4.22第一章系统分析1.1编程环境的分析微软公司的VisualBasic6.0是Windows应用程序开发工具，是目前最为广泛的、易学易用的面向对象的开发工具。VisualBasic提供了大量的控件，这些控件可用于设计界面和实现各种功能，减少了编程人员的工作量，也简化了界面设计过程，从而有效的提高了应用程序的运行效率和可靠性。故而，实现本系统VB是一个相对较好的选择。

6、VisualBasic语言用其设计应用程序时具有两个基本特点：可视化设计和事件驱动编程。1.可视化设计表现在VB在设计应用于程序界面时有“所见即所得”的处理功能。2.事件驱动编程在设计应用程序时，把对象添加到窗体中，在用户与程序进行交互时，用户基本上是通过鼠标、键盘与应用程序进行交互的，那些对象就必须对鼠标和键盘操作所引发的事件做出响应，来执行一段应用程序。VisualBasic面向对象的设计方法(OOP,ObjectedProgramming)从应用领域内的问题着手，以直观自然的方式描述客观世界的实体。VisualBasic

7、作为一种面向对象的编程方法，把程序和数据封装起来作为一个对象，并为每个对象赋予相应的属性。在设计对象时，不必编写建立和描述每个对象的程序代码，而是用工具画在界面上，由VisualBasic自动生成对象的程序代码并封装起来。VisualBasic应用程序基本的构建块是用户所创建的对象，每一个对象都具有一些特性和行为（属性、事件和方法）。开发人员可以最有效利用所创建的每一个对象。使用应用程序具有可通用性可说扩展性和强有力的功能。VisualBasic应用由一系列对象组成，包括有函数、菜单、函数、结构和数据窗口、用户对象、用户事件等

8、等，对象中又包含若干控件如命令按钮、菜单编辑器等这些对象和控件都可在许多应用中重复使用。18宁波职业技术学院标题：毕业论文正文或设计（作品）修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-26生效日期：2012.4.221.2系统可行性分析学生信息，作