社会学其它相关毕业论文 浅析关于加快体育社会学学科教学与研究的思考

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湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：社会学其它相关论文题目：浅析关于加快体育社会学学科教学与研究的思考指导老师：XXX二〇一一年十二月十日 论文关键词:体育;体育社会学;教学与研究　　论文摘要:分析了体育社会学产生的背景、体育社会学发展的概况、体育社会学的作用，以及我国2001-2010年体育发展战略目标和“十五”期间体育社会科学研究的要点，讨论了加快体育社会学学科教学与研究的必要性和可行性.　　1、体育社会学产生的历史背景第二次世界大战之后，西方世界的经济、文化和科学技术得到了迅速发展.随着人们生活发生的深刻变化，体育与社会的联系越来越紧密，与此同时，体育运动中出现的社会问题也越来越多.面对这一变化，传统的体育理论已无力解释，于是，人们开始寻求新的认识途径.另一方面，二战后的西方社会学因一时失去了理论向导而陷入困境，于是一部分资产阶级社会学家开始通过马克思的历史唯物主义寻找方法，而且多数学者转向了社会学经验研究.社会学经验研究的发展，迅速突破了旧学科之间的既定界限，相继产生了政治社会学、教育社会学等一些分支学科.这些社会学分支学科相继问世的时期，也正是人们试图从体育与社会的关系中去寻求新的认识途径的时候.因此可以说，体育社会学既是当时历史条件下的产物，也是社会学经验研究发展的产物.　　2、体育社会学的发展概况 国外的体育社会学研究是由社会学家奠基，进而引起教育学界的关注，最后经过体育界学者的全面介入和不断努力，成为了一门独立的学科.1964年，国际体育社会学委员会(ICSS)的成立，以及(国际体育社会学评论》的创刊，标志着体育社会学的研究跨越了地区和国家而走向世界，这是体育社会学发展过程中的一个重要里程碑.此后，体育社会学迎来了发展的繁荣时期，许多国家都把体育社会学作为一门重要的基础科目在大学设课讲授.进入20世纪80年代，体育社会学研究伴随着体育的大众化、多样化、大型化、日常化等特征，与社会发展变化的联系日益紧密.批判社会学的介入，社会心理学的兴起，社会问题研究的深入等等，使体育社会学研究中的社会学特征越来越明显.1995年，国际体育社会学委员会(ICSS)更名为国际体育社会学协会(ISSA).组织规模的扩大，标志着体育社会学研究领域的拓展和规模的扩大，预示着国际体育社会学研究正以新的姿态迈入21世纪.20世纪80年代，随着我国社会学的恢复和文化热的兴起，体育社会学开始进入国门.1981年底，北京大学林启武先生自编讲义，以讲座的形式在小范围内介绍这门学科;1982年令月，蔡俊五先生在《体育科学》撰文介绍该学科;1982年3月，刘德佩教授的“体育社会学初探”发表于《沈阳体育学院学报》.从此，拉开了我国体育社会学研究的帷幕.20多年来，在政府有关部门的支持下，经过广大研究者的辛勤耕耘，体育社会学已崛起于我国体育科学领域，成为人们关注的一个热点学科，其发展概况如下:(1)组织方面.1987年中国体育学会体育理论学会设立体育社会学组.1994年5月，中国社会学会体育社会学专业委员会成立.(2)学术活动方面.自20世纪80年代以来，已举行了10多次全国性体育社会学学术活动，在国内外学术刊物上发表了大量的论文，出版了许多体育社会学方面的著作.这些学术活动促进了学科建设与发展，为我国的体育改革提供了咨询与论证，取得了较好的社会效益. (3)教学方面.目前，我国已有近30所体育院校将体育社会学纳入本科生和研究生的教学计划中.1988年以来，我国部分体育院校的体育理论专业招收了体育社会学研究方向的硕士生和博士生，这标志着体育社会学在我国已进入了培养高层次专业人才的阶段，　　3、体育社会学的作用科学并不是从自身需要出发而产生的，其出发点是对时间的反省，体育社会学研究的作用已远远超越了体育运动本身，一方面表现在可以促进科学的发展，另一方面表现在可以促进社会的发展.因为在体育改革的同时，社会也在变革.教育社会学主要分担教育学的基础研究，而体育社会学则是关于学校体育的研究，它可作为教育社会学的一个分支，主要着眼于“提高体育教育的合理性”和“现实同题的解决”.因此，体育社会学的研究不是观念的、思辨的，而是主张通过经验研究去丰富和发展教育社会学的理论.体育社会学作为社会学的一个分支学科，可以通过对体育与社会关系的研究，寻求体育发展的社会基础，从而使社会学在根据系统论的观点对社会实施整体规划时、能够获得必要的体育信息，体育科学作为一个完整的综合性科学体系，需要体育社会学知识，体育社会学可通过其独特的研究，丰富体育科学理论，促进体育的发展. 体育社会学可以向人们提供关于社会、特别是体育这一亚社会的基础知识，使人们了解体育存在和发展的社会意义;可以向人们提供与体育的性质、经营管理有关的基础知识;可以说明体育与政治、经济的相互作用;可以研究如何通过体育去促进人民生活质量的提高;可以揭露体育中的社会问题，提出解决方法;可以预测体育的发展趋势，为政府制定政策法规、实施体育规划提供建议;可以探讨体育与奥林匹克、意识形态、科学技术、传播媒介、宗教、社会流行等的关系.所有这些都可以间接或直接地促进社会的发展。　　4、我国对体育社会科学的研究新世纪的前10年，我国体育事业发展的规模和速度，是从我国国情出发，保持与经济、社会协调发展和可持续发展，既尽力而为，又量力而行.群众体育以青少年体育为重点，把提高国民身体素质摆到突出位置，广泛开展群众性体育活动.竞技体育以奥林匹克精神为宗旨，重点开展人民群众喜闻乐见的运动项目，做到合理安排，有序发展.在区域体育发展格局上，要从各地区经济、文化、社会的实际情况出发，梯度推进，鼓励经济发达地区率先进行体育现代化探索.同时，要抓住西部大开发的有利时机，积极扶持中西部地区和民族地区的体育事业，在体育产业的开发上，要以体育为本，全面发展，积极发行体育彩票、努力发挥体育协会、体育博览会、体育基金会的作用，搞好体育市场，为扩大内需、拉动经济增长和对外开放注入新的动力.“十五”期间对体育社会科学的研究主要涉及:体育与经济、社会发展关系的研究;体育发展战略研究;实施全民健身计划的理论与实践研究;实施奥运争光计划的理论与实践研究;发展体育产业的理论与实践研究;体育管理体制改革研究;体育法制建设研究;构建我国体育社会科学学科体系的研究.“十五”期间体育社会学规划重点课题为:我国国民体制现状调查与分析;我国体育产业发展前景及相关产业政策研究;北京市承办奥运会预期效益分析;体育发展水平综合评价标准研究;我国乒乓球项目成功规律研究;维护赛场社会安定问题研究;体育的可持续发展研究;体育制度创新研究. 　　5、加快体育社会学学科教学与研究的必要性及可行性(1)西部大开发战略，对我区体育事业的发展是一个难得的契机，如何抓住历史机遇，摆正体育在西部大开发的中的地位，明确指导思想，科学地确立体育发展的目标和对策，是我们认真思考的问题之一实施这一战略决策，既给我区经济发展提供了干载难逢的良机，也给包括体育在内的社会各界提出了全新的、更高的要求.我校拥有内蒙古自治区一流的体育学院，这一任务和使命自然落在了我校体育学院，我们要抓住机遇，借西部大开发的东风，大力推进我区体育事业的发展。(2)改革开放以来，我区体育事业有了较大的发展，但同经济发达省市相比，还有不少差距，主要体现在:经济投入量小，基础设施建设落后;竞技体育竞争力不强，全民健身普及率不高;体育理论研究滞后，尤其对社会体育和竞技体育研究甚少.当前体育运动中出现的大量社会问题，单靠体育专业方向(主要是学校体育教育)的科学研究是难以解决的，这就需要我们拓宽专业，培养社会需要的人才，从而解决社会发展中出现的体育问题.(3)加快体育社会学学科教学与研究是我国体育科学研究的需要.“十五”期间，在体育社会科学研究中，最突出的是应用研究，从近十年国家社科选题与立项情况看，主要是与现实紧密联系，直接为经济建设服务的应用性研究.我校体育学院现设有体育教育专业和运动训练专业，专业研究的方向和内容与现实社会发展的需要还有一定的距离，难以满足社会发展的要求.体育社会学的培养目标和研究领域包括宏观领域(体育与社会的关系)和微观领域(体育的内部结构和功能)，能很好地解决现实中存在的问题. (4)加强体育社会学教学与研究是我校学科建设的需要和自身发展的需要.随着社会的发展，各学科之间的综合交叉在不断扩大和深化，许多富有生命力的新兴边缘学科在不断涌现.我校在大力推行学科建设的过程中，应根据社会的发展和需要及体育社会学的实际作用，加强体育社会学的教学与研究.从目前情况来看，我区体育社会学教学与研究还相对薄弱，因此，加强体育社会学教学与研究可以为我区体育事业的发展提供人才，满足我区体育发展的需要和我校自身发展的需要。