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时间:2018-09-15
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1、浙江广播电视大学小学教育专业(本科)集中实践环节教学实施细则(2006秋)根据中央广播电视大学小学教育专业(本科)集中实践环节教学大纲精神,结合我省电大实际情况,特制定本省电大小学教育专业(本科)集中实践环节教学实施细则。一、毕业实践环节的内容和目的小学教育专业(本科)毕业实践环节是本专业教育的最后一个教学阶段,是培养学生理论联系实际,综合应用所学知识解决小学教育教学中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环节。小学教育专业(本科)毕业实践环节包括教育实践(毕业实习)和毕业论文两部分,共计8学分,其中教育实践(毕业实习)为
2、4学分,毕业论文为4学分。根据本专业的总体培养目标,教育实践环节应达到以下目的:第一,注重学生运用本专业所学理论,在小学教育教学中培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。第二,培养学生获取、利用和分析教育教学有益信息的能力。第三,注重学生基本科学研究思维和严谨科研作风的养成。第四,使学生熟悉毕业论文的撰写,并能够独立撰写毕业论文。第五,使学生在基本科学思维和科研作风养成的前提下,能够独立完成毕业论文。二、教育实践教育实践是根据专业教学要求,对学科理论知识进行综合运用的培训,旨在加强学生对教育教学的深入了解,培养和训练学生认
3、识、观察教育教学的各个层面、解决实际问题的能力,提高学生的专业能力,并为学生毕业后更好地投入实际工作打下基础。(一)形式和内容1.形式(1)社会调查(2)学校实践(3)教育机构实习2.内容(1)小学教学实践操作及要求(2)现代教育技术应用与课堂教学的整合ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionT
4、heprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember31(3)小学课堂教学的设计与评价(4)小学各科教学实践(5)班主任工作实践:包括学生个案调查及研究或学生成长跟踪调查(6)其他实践,如小学德育工作实践、课外活动组织实践、教学行政管理工作实践、小学教育教学诊断实践。(二)社会调查的实施环节凡修完全部专业主干课程,已修课程学分达到全部课程学分60%以上的学生,均可参加
5、教育实践(毕业实习)。1、集中性辅导由省市电大组织培训,旨在指导各分校明确任务,统一要求、规范格式与操作规程。2、各分校组织落实根据集中性辅导的要求,各分校具体落实社会调查的组织工作,强调规范化操作。3、学生撰写报告参加教育实践环节学习的学生,应独立完成教育实践报告(或教育行动报告)的撰写。学生可在第五学期展开集中实践环节的教育实践活动并在本学期完成(也可在第六学期开学后的第3周内)教育实践报告的撰写。其内容包括:教育实践的题目、参加时间、地点、方式、调查对象、调查过程、调查中发现的问题、调查收集到的主要材料及其分析、研究
6、结论及自己的收获与学习体会等。教育实践报告字数不少于3000字,其撰写体例参见《小学教育专业(本科)集中实践环节导引》的有关内容。4、指导教师及职责指导教师应由具有相应专业本科及本科以上学历,且具有中级及以上专业技术职务的专业教师承担。鉴于本专业的实际,在部分农村、边远地区可以由少量初级职称教师担任,但必须达到本科和本科以上学历或者从事两年以上高等教育教学。指导教师职责如下:(1)根据本专业实践教学的具体要求和安排,制定详细的工作计划;(2)确定选题,指导学生解决毕业实践中遇到的各种问题;(3)指导学生制订反映实践成果的文
7、字材料写作计划,检查写作提纲,审阅学生写作初稿,提出具体修改意见。指导学生进行文献检索,推荐参考书目和资料并指导阅读;(4)指导学生完成教育实践报告;在学生开展社会调查和撰写调查报告的过程中,指导教师应进行不低于6学时/人的具体指导,并针对学生在写作过程中存在的具体问题进行科学辅导。5、指导细则每个教学班由社会调查项目负责人指定一位资深ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully
8、".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember31教师进行
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