我国家族企业人力资源管理现状与对策研究与分析

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1、中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）远程与继续教育学院本科毕业论文（设计）题目：我国家族企业人力资源管理现状与对策研究与分析学习中心：学号：姓名：专业：指导教师：年月日中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院本科毕业论文（设计）指导教师指导意见表学生姓名：学号：专业：毕业设计（论文）题目：指导教师意见：（请对论文的学术水平做出简要评述。包括选题意义；文献资料的掌握；所用资料、实验结果和计算数据的可靠性；写作规范和逻辑性；文献引用的规范性等。还须明确指出论文中存在的问题和不足之处。）填写要

2、求：1.请指导教师按以上要求填写意见，2.学生在上传论文时不得将以上括号内的内容删除。3.当学生论文评阅成绩不及格重写时，指导教师要重新填写意见及新的指导日期。（指导教师填写指导意见时请将填写要求删除）指导教师结论：（合格、不合格）指导教师姓名所在单位指导时间中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院本科毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表学生姓名：学号：专业：毕业设计（论文）题目：评阅意见：（请对论文的学术水平做出简要评述。包括选题意义；文献资料的掌握；所用资料、实验结果和计算数据的可靠性；写作规范和逻辑性

3、；文献引用的规范性等。还须明确指出论文中存在的问题和不足之处。）填写要求：1.请评阅教师按以上要求填写意见，2.上传论文时不得将以上括号内的内容删除。3.当学生论文评阅成绩不及格重写时，评阅教师要重新填写意见及新的评阅日期。（评阅教师填写指导意见时请将填写要求删除）修改意见：（针对上面提出的问题和不足之处提出具体修改意见。评阅成绩合格，并可不用修改直接参加答辩的不必填此意见。）毕业设计（论文）评阅成绩（百分制）：评阅结论：（同意答辩、不同意答辩、修改后答辩）评阅人姓名所在单位评阅时间中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）论文原创性声明本人郑

4、重声明：本人所呈交的本科毕业论文《我国家族企业人力资源管理现状及对策研究与分析》，是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。论文中引用他人的文献、资料均已明确注出，论文中的结论和结果为本人独立完成，不包含他人成果及使用过的材料。对论文的完成提供过帮助的有关人员已在文中说明并致以谢意。本人所呈交的本科毕业论文没有违反学术道德和学术规范，没有侵权行为，并愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果。论文作者（签字）：日期：年月日中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）摘要在我国民营企业中，家族企业占据的比例很大，是非常重要的核心部分，在促进GD

5、P发展，创造就业岗位等等方面都起到了很大的作用。然而家族企业的平均寿命却不高，面对无情的市场，怎样生存与发展下去，是家族企业面临的主要问题。而人力资源管理是影响家族企业生存与发展下去，并做大做强，获得核心竞争力的重要要素。因此，对我国家族企业人力资源管理现状与对策进行研究与分析具有十分重要的意义。本文以A公司为例，首先阐述了家族企业、人力资源及家族企业人力资源管理的含义，然后分析了A公司人力资源管理存在的问题及原因，最后提出了解决A公司人力资源管理问题的对策及建议。关键词：家族企业；人力资源管理；对策中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）目

6、录引言1一、相关理论概述2（一）家族企业的界定2（二）家族企业人力资源管理相关概述21、人力资源22、家族企业人力资源管理3二、家族企业A公司人力资源管理调研与问题分析5（一）企业概况5（二）A公司人力资源管理调研与问题分析51、现阶段A公司员工结构分析52、A公司人力资源管理相关问卷调查73、现阶段A公司人力资源管理存在的问题7三、A公司人力资源管理问题产生的原因9（一）家族高管对人力资源管理的认知不同9（二）人力资源管理战略地位不高9（三）人力资源获取模式比较单一9（四）人力资源管理体系构建不完善9四、解决A公司人力资源问题的对策及建议11（一）领导人

7、强化对人力资源管理的影响和作用11（二）提高人力资源管理的战略地位11（三）拓宽人力资源获取模式111、优化人力资源获取模式112、实施多重招聘方式，引进职业经理人12（四）完善人力资源管理体系的建设121、完善薪酬激励制度122、优化绩效考核指标133、制定人力资源规划，建立员工培训体系13五、结论14致谢15中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）参考文献16附录17中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）引言随着改革开放的不断深入，我国民营经济的发展取得了一系列的成果，自20世纪80年代开始，公有制经济在以每年5个百分点至

8、10个百分点的速度递减的情况下，每年民营经济却以20个百分点至30