我要的是葫芦课_5

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1、葫葫芦的用途：可以食用、药用，还可以做成乐器及装饰品。1、标出自然段序号，圈出生字；2、遇到不认识的字查查字典，或者请教同学和老师；3、把课文读通顺。温馨提示：húlúténgwadīng葫芦藤椅好哇盯着línměizhìkē邻居每天治病一棵guàguàimànyán牵挂奇怪快慢自言自语葫藤芦邻哇盯葫芦藤邻居一棵盯着自言自语每天牵挂奇怪治病快慢邻居自言自语每天盯着一棵葫芦藤治病牵挂奇怪快慢你棒！真葫芦葫芦藤藤哇哇盯盯邻邻怪怪言言每每治治棵棵挂挂竖心旁，日字头，一个四来一个又。——慢令字长个双耳旁，邻居有难大家帮。——邻葫芦藤，架上爬，藤

2、上挂满小青瓜。邻居弟弟真奇怪，每天盯着小青瓜，自言自语把它夸。放学了，去看瓜，只见弟弟把藤拉。哇，好弟弟，难道你想摘青瓜？不可以，不可以！我们一起保护它。我会读~~多可爱的小葫芦哇！！多可爱的小葫芦哇！！！多可爱的小葫芦哇！（）的葫芦藤  （）的葫芦花  （）的小葫芦（细长）的葫芦藤  （雪白）的葫芦花  （可爱）的小葫芦我会填细长的（）雪白的（）可爱的（）()的（）我会写哇挂仔细比较:两幅图上的葫芦叶子和小葫芦有什么不同?读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子怕什么！他想的是。叶子上的虫还用治？他想的是。有几个虫子

3、不可怕叶子上的虫不用治同桌讨论:这个人这么喜欢葫芦,但是最后他得到葫芦了吗?为什么?编故事：种葫芦的人听了大家的劝告明白了其中的道理。第二年他又种了一棵葫芦……小朋友们展开想象的翅膀编一个小故事，说给家人听。学了这篇课文，我明白了：、要知道事物之间都是有联系的，不能孤立地看问题。、要听从别人的劝告。3、要多读科学方面的书。读一读从前，有个人种了一些禾苗。禾苗绿油油的很可爱，可是他觉得禾苗长得太慢，就把禾苗一棵棵的往上拔。回到家，他高兴地说：“我帮助禾苗长高了！”他的儿子听了赶紧去地里看，结果，禾苗都枯死了。