-纺织品艺术设计专业传承与创新实验教学

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1、纺织品艺术设计专业传承与创新实验教学一、成果总结1.成果建设意义2.成果主要内容3.成果创新特色4.成果应用效果1、成果建设意义：进入21世纪，中国纺织品艺术设计专业遇到了前所未有的挑战，应随市场对人才的需求，高校设计专业的教育开始充实纺织品设计教学，以及完善产品造型设计教学，实现学科设置的综合化。面加强对在教育界努力倡导教育创新的今天，我们更应从国际化的视角来探索高等教育模式的创新，包括教育观念、教学方法、课程体系、师资培养和教育环境等诸多方面的创新，切实建立全面有效的创新机制，达到提高教学质量、为社会培养具有创新精神和创作能力的国际化人才的目标。针对此现状，东华大学纺

2、织品艺术设计专业充分利用自身优势与资源在纺织品艺术设计专业教育方面不断进行尝试与改革。作为学校悠久又崭新的特色专业，充分发挥地处上海的区位优势，即立足上海，辐射长三角、内地，面向国际化。为上海的都市时尚产业服务，也增辉中国时尚业。为上海为打造成世界第六大时尚之都增添新鲜力量。本专业自03年恢复招生始，就开始了纺织品艺术专业人才培养模式改革创新研究与实践，优化培养模式、完善课程体系，重视专业养成人对人、人对物、人对环境的汇通融合。培养有创新意识具国际视野，扎实专业理论基础和娴熟实践能力的高学养、高素质的纺织品艺术设计专业人才。随着第一届031班学生毕业设计汇报展的举办，以及

3、学生毕业进入社会，纺织品专业在业界和社会赢得了良好的声望，也在每年的考生中激起反响。进入纺织品专业学习的学生都是一年级进入我院后由学生自主选择的，许多专业前几名都选择了纺织品专业的学习，并取得了一些成绩，031、041、051三个班级70名学生五年来共获得专业上各种大赛奖项400余次，首届毕业班100%的就业率。本专业毕业的学生被行业中标杆性的企业看重，如两届毕业9学生都被中国第一大休闲品牌美特斯邦威主动招入麾下。纺织品艺术设计专业的建设方向是注重原创的适合性和具有中国特色的创新性设计方向。在学校的大力支持下，本系积极创造使专业教师多走出去（出国考察进修学习）、走下去（深

4、入国内传统文化地区考察、采风以滋养设计文化）、走进去（介入市场，参与市场设计，熟悉消费者的需求）的师资建设发展模式。借鉴和积累优秀教学经验、先进的学科设置，分析与把握现今纺织品艺术设计行业发展的最新思想和趋势，不断调整与探索自身特色的教学改革道路；优化培养模式，完善课程体系，形成了由固定师资和众多兼职队伍组合的多层次、国际化师资队伍；始终坚持以学生的全面发展与成才为中心，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，以改革创新为动力，以培养国际化高质量人才和高水平成果为目标；坚持走特色发展之路，工、艺交叉，全面发展，建成国内领先、国际知名的纺织品艺术设计专业教育体系。学院于200

5、3年组织开始了纺织品艺术设计专业人才培养模式的传承教育与创新教育的试验，深化教育教学改革，进行了一系列有益的探索和实践，取得了一定的成果。2、成果主要内容：1)坚持“传承与创新”的教学理念，构件特色鲜明的纺织品设计专业教育方案，强调学生具有坚实的传统造型功底和现代时尚的设计思维，围绕培养学生具备创新思维、扎实理论基础、优秀社会实践能力和市场开拓能力，优化科学合理的课程体系和教学内容，积极推进教学方法改革。围绕培养学生具有创新设计思想和设计灵感的人才特征，优化科学合理的课程体系和教学内容，积极推进教学方法改革。9随着第一届031班学生毕业设计汇报展的举办，以及学生毕业进入社

6、会，纺织品专业在业界和社会赢得了良好的声望，也在每年的考生中激起反响。进入纺织品专业学习的学生都是一年级进入我院后由学生自主选择的，许多专业前几名都选择了纺织品专业的学习，并取得了一些成绩，031、041、051三个班级70名学生五年来师生共同参加的专业活动和学术活动达到26次以上，取得了良好的效果。受到众多的媒体的关注，传统媒体报道达到5次，网络媒体报道达25次。共获得专业上各种大赛奖项250余次，首届毕业班100%的就业率。本专业毕业的学生被行业中标杆性的企业看重，如两届毕业学生都被中国第一大休闲品牌美特斯邦威主动招入麾下。2）坚持中国本土与国际视野的相融教学模式，纺

7、织品艺术设计专业注重教学、学术科研能力的持续发展与建设，制定了一系列政策，创造专业教师多走出去（出国考察进修学习）、走下去（深入国内传统文化地区考察、采风以滋养设计文化）、走进去（介入市场，参与市场设计，熟悉消费者的需求）的师资建设发展模式。专业教师在教学、科研和专业设计上均作出了一些成绩，有多部著作的发表，多项设计获得大奖、多种专业设计为国内外品牌或企业所采纳并产生效益。3)坚持课程教学的国际化，积极拓展国际合作办学，培养学生的全球视野。本专业特聘请韩国首尔女子大学李在范教授定期参与大四的部分毕业设计课程（已完成2届）。有效