理学院重点课程建设方案

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1、理学院重点课程建设方案 理学院重点课程（以下简称院级重点课程）是指对本校和本院各专业教育质量有重大影响的公共基础课、专业基础课和专业课。加强我院重点课程建设是深化教学改革、加强教学基本建设、提高教育质量的需要，是确保人才培养质量的一项长期的基础工作。课程建设主要从教学文件建设、师资队伍建设、教材建设、实践教学质量评估、课堂教学质量评估等方面进行。院级重点课程建设的目的是提高教学质量，为以后申报校级精品课程、省级精品课程打下坚实的基础。一、院级重点课程建设评审的实施办法（一）申报条件及申报程序1、申报条件：（1）申报院级重点课程必须是对学校、学院各专业教育质量有重要影响的公

2、共基础课、专业基础课和师资较强、条件较好的专业核心课程。（2）申报院级重点课程建设的课程，主讲教师必须有2人（含2人）以上。（3）课程教学大纲、教学日历完备，使用教材水平较高，教学研究有措施、有成果，重视实验教学，具备良好的实验条件，教学效果好。2、申报程序：（1）各学科每年从本学科所属的公共基础课、专业基础课和专业课（必修课）中选择1-2门符合申报条件的课程，作为院级重点课程建设的候选课程。（2）由课程建设组填写《理学院重点课程申报表》，由各课程负责人报学院办公室。（3）经院教学委员会讨论同意，由学院公布新建院级重点课程名单。  （二）建设周期与质量要求1、院级重点课程

3、建设周期为二年。要求各课程建设组在建设期内做好以下各项工作，争取顺利通过院级评估验收，达到院级重点 课程建设标准：（1）按照《理学院本科重点课程建设评审指标体系》的具体要求，认真做好课程建设工作。（2）根据附件中各项二级评审指标，建立相对应的资料档案盒。每个档案盒内须建立资料目录。所有材料（原始材料除外）均须打印（A4）。（3）以上工作必须在二年内完成。2、由于客观原因没有按时完成建设工作、未通过评审的课程，经院评审领导小组同意，可以续建一年，延至下年度复评。复评仍未通过者即取消其建设资格，且主持人二年内不得再申请院级重点课程建设。（三）评估实施办法    1、组织评审队

4、伍    建立一支相对稳定、水平较高的课程建设评审队伍，是课程评审制度化、规范化的基础。为此，有必要建立评审队伍，负责课程建设评审工作。    院级重点课程建设评审由学院重点课程建设评审领导小组负责主持。院级重点课程建设评审领导小组组长由院长或主管教学的院长担任，组成成员3～5人，一般由具有较高学术造诣、教学经验丰富、热心教学研究、判断能力强，善于发现问题并客观分析问题，坚持原则、办事公道，具有副高级（特殊情况可中级）以上职称的教师所组成。学院办公室负责具体的实施工作。    2、评估的实施过程院级评审一般定于每年4月中旬进行。各课程建设组按照重点课程建设标准做好建设工作

5、，在条件基本具备的情况下，提出评审申请，最后由学院组织评审验收。（1）自评：课程组的自评工作按以下步骤进行：①对照《理学院本科重点课程建设评审指标体系》逐项检查准备情况，不足之处，及时整改。 ②填写《理学院本科重点课程建设评审验收申请书》，自我评分并说明评分依据。③在认真分析、总结课程建设情况的基础上，写出自评报告。（2）评审申请：经过自评，进入申请评审阶段。条件基本具备、准备接受院级评审的各课程，需填写《理学院本科重点课程建设评审验收申请书》，由各重点课程负责人于3月报学院办公室。凡未提交评审验收申请书的课程，学院将不对其评审验收，并对该课程负责人进行相应的处罚，处罚措

6、施见后。    评审验收申请书包括以下内容：    ①封面；    ②自评报告（包括立项以来的实施情况、取得的效果、下一阶段的计划与实施方案等）；    ③课程建设自评结果与依据。    （3）学院评审：院级评审于每年4月上旬进行。院评审领导小组将依据评审指标体系的评分标准，在自评的基础上，对提出评审申请的课程进行评审验收。评审验收结果于4月下旬公布。    （4）中期检查：为提高课程建设质量，确保一次评审通过，学院将根据实际需要，对全部或部分新建课程进行中期检查，以便及时发现问题，及时加以整改。中期检查一般于每年3月进行。    （5）不定期抽查：课程建设是学院教学基本

7、建设中一项长期的、动态性的基础工作。为使课程建设保持不断进取的动力，学院将不定期地对已达标课程进行全面或单项抽查。如发现严重退步、已达不到院级重点课程标准者，可以对其作出警示直至取消院级重点课程资格的处理。二、重点课程建设评审的标准（一）理学院本科重点课程建设评审指标体系（见附件1）    （二）院级重点课程建设标准    1、有实验教学的课程，应同时具备以下条件：    ①各项分值总计在80分（含80分）以上；    ②重点指标（二级指标中的第1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2）必须全部达到B级（含B级）以上，并