二年级音乐上册教案(修改版)

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1、二年级上册音乐教学设计课题阿里里第一课时主备人：杨晖燕二次备课教学目标1、能学会演唱歌曲《阿里里》2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景，并随音乐律动重点难点1、学唱歌曲《阿里里》2、听《阿细跳月》3、感受乐曲的不同节奏教学准备PPT教学过程一、情景定向听歌曲进教室　　二、歌曲学习　　1、学习歌词　　（1）你们去过云南吗？（2）就象同学们说的，云南的少数民族都是能歌善舞的！（3）你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯！　　（4）听歌曲一遍（5）你们喜欢听吗？（6）播放歌曲（7）你们再跟他们演唱一次吧！（8）你

2、们想学吗？我们一起来唱！　　2、学习旋律（1）你听到歌中唱得最多的是那句词？（2）（阿里里，撒小秧）（3）你们知道是什么意思吗？（4）我们一起来对唱（师生互动）（5）你们觉得哪句最容易唱（6）教师边用手划出旋律线边教唱旋律　　（7）学生随课件一起演唱　　3、学唱歌词（1）纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳！（2）老师示范声势（3）学生模仿constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.

3、9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations江南小学二年级上册音乐教学设计（4）学生分句接唱（5）自由交换动作演唱（6）集体演唱三：课堂小结板书设计阿里里教学反思课题阿里里第二课时主备人：杨晖燕二次备课

4、教学目标1、能学会演唱歌曲《阿里里》2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景，并随音乐律动重点难点1、学唱歌曲《阿里里》2、听《阿细跳月》3、感受乐曲的不同节奏教学准备PPT教学过程　一、欣赏《阿西跳月》　　(1)同学们，目的地到了，你们闭上眼睛看我们到了哪儿？　　(2)（课件播放音乐）　　(3)你们睁开眼睛，我们刚才听到了什么？　　(4)对了，我们听到了很欢快的热闹的声音，是吗？在哪儿可以听到呀？　　(5)出示课题　　二、学习主题音乐（1）彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了！（2）我们在来听听！（

5、3）（课件播放）《阿西跳月》constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theele

6、ctricpowerconstructionsupervisionregulations江南小学二年级上册音乐教学设计（4）读节奏，用身体动作来表现（5）你们听到这首音乐也想跳舞吗？（6）我们一起来吧！（7）你们听到最多的是哪三个音？（8）课件出示521　　（9）学生模唱　　三、参与表现（1）请小朋友听音乐，然后来动一动（2）把你的想象画面描绘出来　　四、全班分四组表现（1）声音：嘿嘿　（2）拍手跺脚（3）伴奏乐器　　五、综合表现（1）完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演（2）自由评价（3）课堂小结板书设计阿里里教学反思课题金色的秋天第一课时

7、主备人：杨晖燕二次备课教学目标1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；2、能大胆地上台表演律动《摘果子》；3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏。重点难点1、能自信地演唱歌曲《金铃铛》；2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》3、用打击乐器为乐曲伴奏；constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelec

8、tricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-200