课题：城镇化进程中教育资源优化配置的研究

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1、课题类别立项编号新泰市教育科学规划课题申报•评审书课题名称城镇化进程中教育资源优化配置研究课题主持人王汝才工作单位新汶实验中学申报日期2013年11月9日新泰市教育科学规划领导小组办公室填报须知1、按照《山东省教育科学研究重点课题管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务（或相应行政职务）。课题负责人不具备高级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。3、“十五”课题完成情况，分以下几种：A主

2、持过山东省“十五”规划课题并已结题；B主持山东省“十五”规划课题但未结题；C参与山东省“十五”规划课题；D未参与山东省“十五”规划课题。申报人只须在“十五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。4、课题论证应充分。5、研究计划和阶段成果应明确。6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。7、《申报、评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人打印或用黑色钢笔填写。一、课题研究人员基本信息课题主持人（课题组组长）姓名王汝才性别男民族汉出生年月1977.9行政职务校长专业技术职务中教高级研究专长教育教学管

3、理最后学历本科最后学位电话13255483278工作单位新汶实验中学邮政编码271219E-mail省市级教育科学“十五”规划课题完成情况B十•五期间教育科研情况独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著课题组核心成员姓名工作单位专业技术职务研究专长课题组内分工王汝才新汶实验中学中教高级管理主持课题安东新汶实验中学中教高级管理课题的改进张勇新汶实验中校中教高级生物教学课题的改进刘震新汶实验中学中教一级语文教学课题的推广张安军新汶实验中学中教高级英语教学课题的推广王东新汶实验中学中教高级语文教学课题的推广高庆芝新汶实验中学中教一级政治教学课题的推

4、广宋其奎新汶实验中学中教高级英语教学课题的推广宋军新汶实验中学中教高级政治教学课题的推广葛胜旺新汶实验中学中教高级物理教学课题的推广李宏新汶实验中学中教高级化学教学课题的推广王磊新汶实验中学中教一级语文教学课题的推广推荐人姓名专业技术职务工作单位研究成果。推荐意见二、课题研究设计（一）课题的核心概念及其界定党的十八大报告指出：全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，

5、让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。这一重要论述为城镇化进程中教育资源的优化配置提供了研究的新方向，符合马克思公共产品理论精神实质。马克思公共产品理论从以人为本、从整体和供给角度,围绕着社会存在和发展的共同利益需要研究公共产品、公共服务的本质及其供求问题。在社会处于转型时期的今天，随着我国城镇化进程的日益深入和广泛推进，教育资源的优化配置已成为教育改革中亟待解决的问题之一。1、教育资源教育资源是人类社会资源中的公共产品之一。教育资源的构成，由其自身的规律和

6、特点。教育资源在具备社会资源的一般性特点外，还具有以下几方面的自身特点：公益性、产业性、理想性、继承性、差异性、流动性。教育资源包括自有教育活动和教育历史以来，在长期的文明进化和教育实践中所创造积累的教育知识、教育经验、教育技能、教育资产、教育费用、教育制度、教育品牌、教育人格、教育理念、教育设施以及教育领域内外人际关系的总和。千百年来，教育资源伴随着教育实践，不断积累着、扩展着、丰富着自身精神的和物质的内涵，成为我们今天的教育事业得以生存和发展的基础和土壤。教育资源随着信息化的发展与网络平台进行了有机的结合，新兴的网络教育社区、教育博客、校园网等

7、平台，已将教育资源在网上进行了共享，这样打破了传统意义上的时间与地域的概念。由于教育系统信息化平台的发展应用，尤其是根据教育部的十二五规划，众多教育资源将融入整体的教育云平台当中，以学校教育社区为现有的教育网、校园网升级，为无网站的学校提供新一代教育网、校园网、班级网，同时将大量的教育资源整合一起，变成整体云平台的一部分，必然成为其升级和新建的最佳选择，亚洲教育网素质教育云平台是国内首个实现三网合一的智慧教育云平台，实现互联网、电信网、广电网跨平台使用并且手机短信支持联通、电信、移动全网覆盖。而在未来，教育资源将是这一系统的重要组成部分，同时也将成

8、为这一系统当中重要基础。2、教育资源的优化配置教育资源的配置关系到社会的发展，我国在教育资源配置方面取得了显著的成就，教育